Cursuri de logopedă pentru copii

Atunci când o mamă observă că copilului îi lipsesc sunete, nu pronunță cuvinte complet sau se lipește, ea apelează la un logoped. Specialistul ajută la corectarea problemelor cu exercițiile de logopedie.

Cursurile cu un logoped contribuie la dezvoltarea rapidă a vorbirii corecte. Acestea includ gimnastica pentru dezvoltarea vorbirii, jocurile cu degetele, poezia, imitarea sunetelor. Să aruncăm o privire mai atentă la ce cursuri de logopedă sunt cele mai bune pentru copii și care exerciții pentru fiecare zi contribuie la dezvoltarea auzului, articulației și abilităților motorii fine.

De ce apar tulburări de vorbire?

Când părinții observă că un copil nu vorbește așa cum se aștepta în funcție de vârstă, ei în primul rând vorbesc mergi la medicul pediatru, care îndrumă bebelușul pentru un examen de logopedie.

Cu toate acestea, în multe cazuri, bebelușul ar trebui examinat și de un neurolog, ortodont și otorinolaringolog.

Toate cauzele problemelor legate de dezvoltarea vorbirii pot fi împărțite în 2 grupuri:

încălcări organice, care a dus la afectarea sistemului nervos central sau a organelor care formează sunete;
tulburări funcționale, din care cauză aparatul de vorbire nu poate funcționa normal.

Diferenți factori pot duce la apariția ambelor grupuri de tulburări, de exemplu, o infecție la mamă în timp ce poartă un copil, traume în timpul nașterii, inflamația urechii în copilăria timpurie, paralizie cerebrală, creștere anormală a dinților, frenul scurt, tulburări de vedere etc.

În plus, bebelușul poate prelua pronunția incorectă dacă comunică cu o persoană care are defecte de vorbire.

Cine are nevoie de cursuri de logopedie?

Toți copiii se dezvoltă în ritmul lor conform unui program individual, cu toate acestea, există anumiți indicatori medii prin care mama poate naviga dacă bebelușul are nevoie de ajutorul unui logoped.

La 12-18 luni, bebelușii de obicei imită bine diferite sunete, încearcă să repete cuvinte, să le cunoască numele și să răspundă la acesta. Vocabularul lor conține până la 20-40 de cuvinte simple. Acești bebeluși examinează cu atenție imaginile din cărți și arată obiectele care îi interesează.
La 2-3 ani, copilul își cunoaște bine propriul nume, poate arăta părți ale corpului, poate recunoaște pe cineva drag într-o fotografie. El este capabil să îndeplinească o sarcină simplă, cum ar fi punerea unui măr pe masă. Vocabularul unui copil de 2-3 ani este de 200-1000 de cuvinte, bebelușul poate pune întrebări simple și poate vorbi în propoziții simple. Pronunția se îmbunătățește, dar unele sunete pot lipsi.
La 3-4 ani, un copil este capabil să clasifice obiecte, să înțeleagă întrebări simple și să audă diferența dintre sunete. Vocabularul său se extinde la 1500 de cuvinte, iar discursul său constă din propoziții complexe și numeroase întrebări. Acești copii dezvoltă activ imaginația și gândirea abstractă, pot spune basme din imagini, pot învăța cântece și poezii.
La vârsta de 5 ani și peste, copilul poate comunica liber pe un subiect interesant, poate inventa povești. El trebuie să scoată toate sunetele, dar unii bebeluși încă scotocesc. Copilul exprimă ceea ce a văzut și a făcut, pune diferite întrebări, vorbește cu intonație și expresie. Mulți copii de la această vârstă cunosc deja literele și încep să citească.

Tipuri de activități pentru dezvoltarea vorbirii

Pentru a stimula dezvoltarea vorbirii, se recomandă:

efectuați exerciții speciale pentru mușchii feței, denumiți articulație;
folosiți jocuri cu degetele;
aranjează jocuri în care bebelușul va imita sunetele;
învățați poezie și construiți vocabularul în alte moduri.

Pentru a alege cea mai bună schemă de logopedie care se potrivește copilului dvs., trebuie să contactați un specialist competent.

El va efectua diagnostice, determinând parametrii dezvoltării bebelușului și va lua în considerare și interesele bebelușului. pentru că principala activitate a copiilor mici este jocurile, formatul jocului este perfect pentru exerciții de logopedie.

Dacă cursurile se țin cu un logoped, acestea pot fi atât individual, cât și în grupuri de mai mulți copii... Pentru lecțiile de grup, copiii sunt împărțiți în funcție de vârstă, de exemplu, 2-3 ani și 4-5 ani. Un logoped individual poate lucra cu un copil care nu vorbește la grădiniță sau acasă.

În cazul unor încălcări minore, specialistul îi implică pe părinți în proces - acesta arată și spune cum poți face față copilului în fiecare zi acasă. Pentru o formare independentă eficientă, se începe un caiet de acasă, în care se notează exerciții, durata lecției și succesul copilului.

Logopezi confirmă acest lucru participarea părinților la formarea vorbirii afectează puternic rezultatul final al orelor. Dacă mama și tatăl sunt implicați activ în muncă, fac exerciții la domiciliu și ascultă recomandările specialiștilor, copilul învață vorbirea corectă mult mai repede. Este important doar să ne amintim că acesta este un proces lung, dar răbdarea va fi cu siguranță recompensată cu un succes bun pentru bebeluș.

Cum să construiești o lecție?

Una dintre condițiile importante - exercițiul ar trebui să fie zilnic. În același timp, durata lecției nu trebuie să fie prea lungă, pentru a nu obosi copilul.

La vârsta de 4-5 ani, este suficient să dedicați 15-20 de minute corecției vorbirii pe zi, împărțind acest timp în câteva sesiuni mici.

Gimnastica de articulare

Acest tip de exerciții gimnastice vizează întărirea mușchilor feței și gurii. Are o mare influență asupra dezvoltării corecte a pronunției sunetului și include o listă destul de mare de exerciții. Toate acestea sunt împărțite în static (copilul trebuie să fixeze poziția dorită pentru o vreme) și dinamic (copilul ar trebui să mute limba și buzele).

Pentru cea mai bună performanță a gimnasticii, se recomandă să o faceți în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să-i poată vedea mișcările buzelor și limbii. Așa că va înțelege rapid cum să le poziționeze corect, iar exercițiile vor fi mai eficiente. De asemenea, puteți completa exerciții de articulare cu exerciții de respirație.

Vă sugerăm să încercați aceste exerciții.

Efectuați fiecare mișcare timp de 30 de secunde. Întinde-ți buzele într-un zâmbet, lăsând gura închisă. Apoi zâmbește cu dinții deschiși. Deschideți gura, scoateți limba și rotiți-o într-un „tub”. Așezați limba relaxată pe buza inferioară.
Deschide gura, pune-ți limba pe buza inferioară și începe să pronunți silaba „pia”. Apoi, fără a vă ridica limba de pe buze, glisați-o încet de-a lungul buzei inferioare, apoi de-a lungul celei superioare, ca și cum ați fi „lins gem”.
Faceți limba „ceas”. Pentru a face acest lucru, zâmbește, deschizând puțin gura, apoi atinge capătul limbii în colțul drept al gurii. Mutați limba în colțul din stânga și înapoi la un ritm de bifare.
Imaginați-vă că vă spălați dinții cu limba. Zâmbește și deschide ușor gura, apoi apasă capătul limbii pe suprafața interioară a dinților inferiori. Glisați de stânga și dreapta de 7-10 ori, apoi repetați pentru dinții superiori.
Imită un șarpe. Deschideți gura scoțând vârful limbii și ridicând-o de mai multe ori. Nu vă atingeți buzele sau dinții.
Faceți un acordeon. Deschide gura, dar în același timp apasă limba pe palat. Trageți maxilarul inferior în jos, având grijă să nu scoateți limba.

Jocuri cu degetele

Astfel de exerciții vor da efectul maxim dacă le faceți în fiecare zi, chiar și timp de 5 minute. Sunt bune pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, și, după cum au demonstrat oamenii de știință, este direct legat de dezvoltarea vorbirii.

De aceea rimele, în timpul cărora se efectuează mișcările degetelor, stimulează imaginația, reacția, gândirea, dezvoltarea emoțională și atenția. Drept urmare, bebelușul învață textul, iar discursul său devine mai bun.

Jocurile cu degetele sunt perfecte pentru educația fizică în timpul orelor de logopedă. Trec copilul la alte activități, dar nu împrăștie atenția și nu interferează cu învățarea.

Sunt utile și amuzante, ajută la coordonarea mișcărilor ambelor mâini, învață să repete după un adult, au un efect pozitiv asupra memoriei și perseverenței.

Iată câteva jocuri interesante.

"Păsărică". Încrucișați-vă palmele, legându-le cu degetele mari, care vor fi „capul” păsării, iar restul degetelor vor deveni „aripi”. Pe cuvintele „Pasărea a zburat”, începeți să vă mișcați degetele libere, ca și când ați bate din aripi. După ce ați spus „Așezați-vă, așezați-vă”, apăsați palmele pe piept și apoi fluturați din nou sub cuvintele „A zburat mai departe”.
"Pisică". Așezați palmele, degetele în jos, pe masă, strângându-le în pumni. Spune „Pumn - palmă, merg ca o pisică” și în acest moment, încercând să nu-ți iei mâinile de pe masă, îndreaptă degetele.
„Flori”. Aduceți degetele fiecărei mâini împreună ca muguri de flori. Pronunțați liniile poeziei „Soarele răsare - mugurul se deschide”, în timp ce vă întindeți degetele în lateral. Apoi spuneți „Soarele apune - floarea se culcă” și faceți din nou „muguri” din degete.
- Făcând un tort. Când pronunțăm liniile unui vers, imităm ceea ce s-a spus. Strângeți și desfaceți degetele de mai multe ori, spunând „Ne amintim aluatul cu mânerele noastre”, apoi imaginați-vă că frământați aluatul și spuneți - Vom coace un tort delicios. Efectuând mișcări circulare cu palmele pe masă, spuneți „Ungeți mijlocul cu gem”, apoi frecați o palmă de cealaltă în mișcări circulare și spuneți „Și blatul - cu smântână dulce”. Faceți-vă că presărați tortul deasupra și spuneți: „Și vom decora puțin cu firimituri de cocos”. După ce am spus mai departe: „Și atunci vom face ceai - invităm un prieten să viziteze”, dați o mână cu cealaltă, ca și când v-ați întâlni.

Dezvoltarea auzului

Un copil nu va putea vorbi în mod normal dacă nu are o auzire suficient de dezvoltată (numită și fonemică). El este responsabil pentru faptul că bebelușul distinge în mod normal sunetele individuale, le înțelege și le reproduce.

Dacă audierea nu este suficient de dezvoltată, percepția vorbirii altei persoane va fi distorsionată, așa că cel mic va vorbi indistinct și incorect.

Pentru a vă îmbunătăți auzul fonemic, puteți:

alege mai multe obiecte, ascultă ce sunete scot și apoi ghicește fiecare obiect, ascunzându-l la spate;
ghici cu ochii închiși unde în cameră sună clopotul în mâinile unui adult;
imita vocile animalelor și ale păsărilor (kar-kar, z-z-z, moo-u-u, miau, woof-woof), precum și zgomotul de zi cu zi (drip-drip, tink, chik-chik, tuk-tuk);
cântați melodii cărora trebuie să le efectuați câteva mișcări (există o mulțime de astfel de melodii atât în rusă, cât și în engleză).

Vocabular extins

Pentru ca dezvoltarea vorbirii să fie armonioasă și activă, ar trebui să aveți grijă de învățarea constantă a cuvintelor noi. Pentru a face acest lucru, copilul ar trebui să citească cu voce tare cărți, poezii și basme pentru copii. În același timp, vorbirea părinților trebuie să fie corectă - cuvintele simplificate sunt folosite numai pentru comunicarea cu un copil din primul an de viață sau în timpul orelor cu un copil de 2-3 ani, dacă acesta nu vorbește deloc.

Dacă un fiu sau fiică lipește, lipește sau ratează unele scrisori, este imposibil să copiați un astfel de discurs într-o conversație cu un copil.

Trebuie să vorbești mult cu un copil, încurajând copilul să încerce să repete ceea ce ai spus... Invitați-vă copilul să vă completeze propozițiile, de exemplu, alegeți cuvinte pentru a descrie obiecte și fenomene pe care bebelușul le vede. Poate fi un stilou, o mașină, un copac, un animal, un produs dintr-un magazin și așa mai departe.

Exersează utilizarea diminutivelor, de exemplu, o pisică este un pisoi, un scaun este un scaun, o minge este o minge. Când numiți animale, studiați numele puiilor lor: o pisică - pisoi, un câine - pui, un iepure - iepuri, un urs - pui. De asemenea, învățați să formați adjective din substantive, de exemplu, iarna este iarnă, soarele este însorit, lemnul este din lemn. Pentru astfel de exerciții, ar trebui să alegeți imagini adecvate care vor ajuta copilul să-și dea seama rapid ce i se cere.

Stimulează perfect vorbitorul și limbajul. Acestea sunt versete mici pentru 1-2 rânduri în care se repetă o anumită combinație de sunete. Pronunția lor ajută la îmbunătățirea dicției, îmbunătățirea auzului vorbirii, dezvoltarea unui discurs competent și clar.

Astfel de linguri sunt prezentate în număr mare în literatura specială pentru copii. Trebuie să începi să le studiezi cu poezii mici.

La 6-7 ani, arată-i copilului tău imagini și oferă-i să vină cu povești de la ei. O opțiune interesantă ar fi și ascultarea unor melodii, după care veți împărtăși fiicei sau fiului dvs. impresiile pe care le-a lăsat muzica. Studiază săptămânal poezii noi, discutând semnificația lor.

Rostiți fraze diferite, iar în caz de probleme cu sunetele individuale, acordați atenție jocurilor pentru a le recunoaște.

De exemplu, dacă copilul nu pronunță bine „p”, organizează o competiție pentru a afla mai multe cuvinte pentru această scrisoare. Dacă firimiturile au dificultăți cu sunetele „zh” și „sh”, repetați cuvintele în care există silabe zhi, zho, zha, zhu, same, sha, shi, shu, she.

Sfaturi

Nu vă forțați niciodată copilul să facă mișcare pentru a nu-l descuraja. Încercați să vă mențineți copilul interesat de activități alegând jocuri distractive.
Nu este necesar să țineți copilul ocupat mult timp, altfel chiar și un joc interesant îl va plictisi în curând. Este mai bine să mențineți sarcinile scurte (2-5 minute), dar frecvente.
Nu trebuie să reacționați excesiv la eșecul copilului dumneavoastră. Ar trebui să-l tratați cu înțelegere, nu să strigați, dar să încercați să aflați motivul pentru care acest sau alt exercițiu nu funcționează.

Pentru un exemplu de jocuri de logopedie cu copii, consultați videoclipul.