Când mămicile nu aveau la dispoziție scutece de unică folosință, problema antrenamentului la olit era mai puțin acută. Pentru a se salva de spălări inutile, mama a început să pregătească bebelușul de la o vârstă fragedă. Într-un an, majoritatea bebelușilor știau perfect ce este și de ce era nevoie de o oală, mai ales că copiii înșiși nu se simțeau confortabili în scutecele umede și colanți. De îndată ce au apărut scutecele de unică folosință, mamele au avut mai puține bătăi de cap și griji, precum și spălare. Și copiii au devenit mult mai confortabili și mai plăcuți, deoarece scutecul poate fi ud timp de câteva ore fără a provoca senzații neplăcute copilului.
Drept urmare, vârsta antrenamentului la olit s-a schimbat sistematic - copiii moderni ajung să cunoască olita mult mai târziu decât au făcut-o părinții în copilărie. Prin urmare, întrebarea cum să înveți un copil să meargă la olita la 2 ani și după doi ani nu șochează pe nimeni. În acest articol vă vom spune cum să vă învățați bebelușul cum să se descurce singură cu oala și să dezvăluie câteva secrete care vor ajuta mamele într-o sarcină atât de dificilă.
Disponibilitatea bebelușului
Un semn clar al „maturității” unui copil este abilitatea de a folosi în mod independent o oală sau vas de toaletă pentru nevoile mari și mici. Toate mamele vor cu siguranță să vadă copilul mare și independent. Dar până la o anumită vârstă, mai ales dacă nu este nevoie să trimiteți copilul la o creșă, este mai convenabil pentru el și mama sa să folosească scutece de unică folosință. Conform practicii stabilite, această vârstă este considerată 2 ani.
Când copilul atinge vârsta de doi ani, părinții au o dorință rezonabilă de a nu mai cheltui bugetul familiei pe scutece scumpe și de a insufla copilului abilități sanitare, fără de care va fi dificil să obții o grădiniță sau să mergi într-o călătorie interesantă. La 2 ani și mai târziu de această dată semnificativă, de regulă, se desfășoară o luptă pe scară largă cu scutece, care este destul de obositoare atât pentru adulți, cât și pentru copilul confuz.
Înainte de a începe treaba, experții recomandă evaluarea gradului de pregătire al copilului pentru modificările viitoare. Instilarea unei noi abilități va deveni în orice caz stresant pentru toți cei implicați în acest proces.
Pregătirea unui copil este evaluată de mai mulți parametri. Când se naște o persoană, urinarea și defecația sunt reflexe necondiționate, pe care copilul nu le poate controla în niciun fel și, deocamdată, nu este necesară. La un anumit stadiu de dezvoltare, reflexul necondiționat devine condiționat, adică copilul asociază dorința de a face pipi sau de a goli intestinele cu acțiunea în sine.
După ce reflexul devine condiționat, puteți încerca să începeți să învățați copilul. La o vârstă mai timpurie, este posibil să se realizeze urinare asociativă în oală prin comanda „pipi-pipi” de la copil, dar când reflexul devine condiționat, copilul poate refuza să urmeze comenzile și va începe din nou să-și facă „afacerea” în pantaloni.
Reflexul devine condiționat pe măsură ce copilul crește, pe măsură ce funcțiile cortexului său cerebral și ale sistemului nervos se îmbunătățesc. Vârsta la care procesele de formare a reflexului pot fi considerate complete sau aproape complete este considerată exact la vârsta de doi ani. Astfel, puteți începe să vă pregătiți pentru dezvoltarea „științei toaletei” după ce bebelușul își sărbătorește a doua aniversare.
Pregătirea pentru plantarea pe oală este ușor de evaluat. Potrivit renumitului medic pediatru Yevgeny Komarovsky, este suficient să observați cu atenție copilul timp de câteva zile și să răspundeți sincer la câteva întrebări (dacă există o majoritate de răspunsuri pozitive, puteți încerca să insuflați noi abilități sanitare celui mic).
- Copilul are o mișcare intestinală formată? Merge mare cam la aceeași oră în fiecare zi?
- Poate un copil mic să petreacă cel puțin o oră și jumătate într-un scutec curat și uscat după o schimbare? Reușește să rețină urinarea cel puțin în acest timp?
- Cunoaște copilul numele părților corpului său, îl cunoaște, este capabil să înțeleagă numele articolelor din garderoba sa (chiloți, pantaloni, fustă etc.)?
- Înțelege el semnificația verbelor „urină” și „caca”? Acest proces se asociază cu aceste cuvinte?
- Copilul este iritat de un scutec umed sau murdar, încearcă să scoată scutecul după o anumită acțiune?
- Poate un copil să-și scoată singur pantalonii, chiloții?
- Copilul are acces la toaletă? Intră în el fără frică și frică?
Copiii după 2 ani, de regulă, înțeleg perfect discursul părinților lor. Chiar dacă nu sunt încă foarte pricepuți la vorbire, vorbirea lor pasivă este suficient de dezvoltată pentru a înțelege ce spun exact adulții. Prin urmare, va fi mult mai ușor pentru un copil să explice de ce este nevoie de un nou obiect numit „oală” și ce trebuie făcut cu el. Dacă în timpul procesului de învățare copilul rezistă, plânge, protestează, ar fi mai bine să amânați învățarea pentru o dată ulterioară. Poate că, după câteva zile sau săptămâni, bebelușul va începe să perceapă oala și tot ce are legătură cu ea într-un mod nou.
Pregătirea părinților este de a găsi o săptămână sau două de timp liber, dacă lucrează, și să-l petreacă cu copilul. De asemenea, veți avea nevoie de o rezervă de răbdare și putere, pentru că nu totul va funcționa prima și chiar a doua oară.
În momentul începerii antrenamentului, copilul trebuie să fie sănătos, nu trebuie să se afle sub influența anumitor factori de stres, de exemplu, mutarea, începerea unei vizite la grădiniță, despărțirea de unul dintre părinți sau divorțul acestora.
Cu cât copilul se simte mai bine și mai confortabil din punct de vedere psihologic la începutul antrenamentului, cu atât mai probabil evenimentul va avea un succes rapid.
De ce refuză copiii?
Adesea părinții se confruntă cu o situație în care un fiu de doi ani refuză categoric oala - nu vrea să stea pe ea, nu vine la el și în toate modurile posibile încearcă să evite încercările mamei sale de a-l introduce în oală mai îndeaproape. Care ar putea fi motivul acestui comportament al unui copil de doi ani? Să privim lucrurile prin ochii bebelușului însuși.
- Oala este incomodă. În cazul în care părinții nu au ținut cont de cerințele pentru alegerea primei oale, despre care vom discuta mai jos, se poate dovedi că prima experiență a „comunicării” copilului cu oala s-a dovedit a fi negativă - oala era rece, tare, prea mică sau prea mare. La urma urmei, olita poate fi neatractivă și intimidantă pentru copil.
- Frică. Copilul, care a fost deja încercat să forțeze să stea pe oală, cu forță și țipete, se teme de oală, deoarece nu asociază acest accesoriu cu siguranța și plăcerea. Frica se poate manifesta nu numai în refuzul de a sta pe oală. Adesea un copil care a fost deja învățat să stea pe el doar stă pe el, nu face caca și nu face pipi, dar imediat ce părinții îl ridică din oală, eliberează imediat ambele nevoi în pantaloni.
- Copilul nu este pregătit. Acest lucru se aplică atât pregătirii fizice cât și psihologice. Pur și simplu nu asociază oala cu nevoile de toaletă și, prin urmare, nu o cere. Pregătirea este un concept relativ. Un copil poate fi pregătit la vârsta exactă de 2 ani sau poate să nu prezinte semne de pregătire la 2,6 sau 2,8 ani.
- Stres. Copilul poate fi sensibil la începutul învățării. Părinții refuză să folosească scutece obișnuite pentru bebeluș, drept urmare există o cale de ieșire din așa-numita zonă de confort psihologic.
Copiii cu vârsta de 2 ani și mai mult se străduiesc să obțină independență, știu deja să-și apere interesele și ce vor, prin urmare, protestul împotriva potului poate fi puternic, pronunțat și durabil. Principalul lucru aici este să nu pierzi răbdarea, să nu te retragi, să nu te desprinzi ca adult. Când un copil s-a obișnuit odată cu un scutec de unică folosință, se obișnuiește treptat și se adaptează la oală. Și acest lucru trebuie înțeles.
Niciun copil nu a trecut vreodată în clasa întâi fără a fi capabil să scrie și să poopeze acolo unde normele de comportament sanitar și social adoptate în societatea noastră o impun.
Cu cât părinții își manifestă supărarea și îngrijorarea cu privire la respingerea de către copil a unui astfel de obiect ca o oală, cu atât copilul va fi mai puternic îngrădit de el, deoarece în capul său mic se formează destul de repede o relație între acest obiect și aspectul supărat al mamei sale, pe care el nu-l dorește în niciun caz deranjat.
Cum să predați?
Există mai multe moduri de a te antrena la olita la 2 ani. Există modalități rapide, lente și blânde, versatile. Pentru început, părinții trebuie să știe exact cât timp au. Dacă este momentul potrivit pentru a duce copilul la grădiniță, există un loc pe care alții îl pot lua dacă întârzie.
Sau poate familia a decis să plece într-o călătorie și biletele au fost deja cumpărate, atunci puteți folosi calea rapidă. Dacă aveți timp, acesta suferă, atunci este mai bine să luați o cale mai lentă, dar mai puțin traumatică psihologic sau să utilizați o metodă universală.
Metoda Express
Metoda rapidă a fost inventată de medicul pentru copii Gina Ford. Metoda ei este destinată atât copiilor de doi ani, cât și copiilor de la 1,5 la 2,5 ani. Medicul a sugerat că predarea „științei” de toaletă poate fi „potrivită” în doar 7 zile, un copil care este gata să învețe poate învăța cu ușurință să scrie și să meargă într-o oală mare în doar o săptămână. În prima zi, dr. Ford sfătuiește să înceapă antrenamentul dimineața. După ce a scos scutecul, care este plin noaptea, copilului i se „prezintă” imediat un nou „prieten” - o oală frumoasă, care trebuie preîncălzită în apă caldă. Bebelușul trebuie așezat pe o oală și ținut pe el timp de aproximativ 10 minute. Desigur, mama va trebui să se gândească în prealabil ce vor face ea și copilul în aceste 10 minute.
De asemenea, ar trebui să vă pregătiți pentru faptul că copilul va refuza să stea pe oală și nu există nimic neașteptat sau ciudat în asta. Adu în avans jucăria pe care o iubește bebelușul tău. Ar putea fi jucăria lui de noapte cu care doarme. Dreptul la prima aterizare pe oală poate fi dat unui iepure de pluș sau unui pui de urs.
În mod imperceptibil pentru puști, toarnă puțină apă în oală cu iepurele așezat, apoi arată-i micului rezultatul „eforturilor” iepurelui, laudă iepurele din inimă și invită copilul să-și repete actul.
Desigur, jocul îl va interesa pe copil, dar copilul poate refuza să se așeze și să repete „feat”. Și nici nu este nimic ciudat în asta. Nu insista. Nu puneți scutec pe bebeluș. Pe parcursul primei zile, bebelușului și, dacă este necesar, iepurașului său, trebuie să oferiți oala la fiecare 15-20 de minute. Crede-mă, la sfârșitul zilei, bebelușul va face ceea ce urmează. În acest moment, nu uitați să aranjați o mică „sărbătoare” - lăudați copilul, tratați-l cu ceva gustos, spuneți tuturor membrilor familiei împreună cu copilul, ce om bun este. Copilul va înțelege rapid că astfel de acțiuni sunt bune și constructive.
Desigur, vor fi câteva „ratări” pe tot parcursul zilei. Copilul își va uda pantalonii, el însuși având multe inconveniente din această cauză. Încearcă să fii calm. Gina Ford recomandă restricționarea emoțiilor, nu certarea copilului, dar cu o voce fermă și uniformă, schimbându-și pantalonii, exprimă nemulțumirea ta cu actul bebelușului. Principalul lucru este să o faci cu amabilitate, fără cel mai mic indiciu de iritare și furie. Noaptea după prima zi, copilul este pus pe un scutec de unică folosință.
În a doua zi, abilitățile dobândite ar trebui consolidate. Oala este încă oferită la fiecare 15-20 de minute. Puteți diversifica acțiunile luând oala împreună în toaletă, turnând-o.
Permiteți copilului dvs. să spele apa, tuturor bebelușilor, fără excepție, le place pur și simplu să apese butonul toaletei. Dacă copilul a învățat deja ce să facă cu oala, încercați să faceți fără ajutorul de iepuraș de pluș.
În a treia zi, mama și copilul merg la plimbare, dar nu singuri, ci împreună cu olita. Medicii pediatri îi avertizează pe părinți împotriva unei greșeli obișnuite - punerea scutecului la plimbare. Copilul se va întoarce rapid „la rădăcini”. La o plimbare, trebuie să întrebați dacă copilul dorește să folosească toaleta la fiecare 20 de minute. Este bine dacă afară este vară, o plimbare cu oala în mână nu va cauza probleme serioase. Dacă este iarnă afară, este mai bine să vă abțineți de la mers. Potrivit Ford, în această etapă este mai important să stăpânești abilitățile de toaletă și abia apoi să ieși cu copilul pe stradă.
A patra, a cincea și a șasea zi trec aproximativ la fel ca primele trei. Copilul se plimbă acasă fără scutec, îl puteți pune doar în timpul somnului în timpul zilei și noaptea. Ei iau oala cu ei la plimbare, iar acasă bebelușul, cu ajutorul mamei sale, „își amintește” despre existența sa nu la fiecare 15, ci la fiecare 30-40 de minute. În a șaptea zi, puteți rezuma primele rezultate și trage concluzii. Unui băiat sau fată nu i se mai oferă o oală, deși stă în continuare în locul cel mai vizibil, este dus și afară.
Mama trebuie să fie foarte vigilentă cu privire la modul în care se comportă bebelușul. Dacă cursul rapid are succes, copilul se va comporta pentru a arăta că vrea să facă olita. Copiii încep să-și facă griji, cei mai deștepți pot aduce o oală mamei lor, să stea pe ea, să arate spre ea.
Personalizarea rapidă nu se aplică decât noaptea. Dacă bebelușul doarme bine și liniștit, adoarme repede după trezirea accidentală, se recomandă medicului pediatru Ford să încerce să-l trezească și să ofere oala noaptea, dar nu mai devreme decât în a cincea sau a șasea zi de la începutul antrenamentului. Dacă copilul este extrem de excitabil, este dificil să adoarmă, nu este necesar să facă acest lucru încă - toată lumea va fi mult mai liniștită dacă copilul își petrece noaptea într-un scutec de unică folosință.
Metoda universală
Această metodă consumă mai mult timp decât cea rapidă, dar feedback-ul părinților sugerează că rezultatul va fi mai stabil. Cunoscutul pediatru Evgeny Komarovsky este un mare „fan” al acestei metode universale de antrenament. În faza inițială, copilul de doi ani este introdus în oală. Ele vă arată cum să îl deschideți și să îl închideți, cum să stați pe el și cum să vă ridicați de pe el. Apoi, scot scutecul de la copil și monitorizează comportamentul copilului. Prima dată când oala este „servită” dimineața după trezire, apoi după fiecare masă sau băutură și, de asemenea, atunci când copilul prezintă semne de anxietate.
Încercările de succes ar trebui încurajate cu generozitate, iar încercările nereușite nu trebuie judecate sau certate de copil. Metoda universală implică transformarea exercițiului de toaletă într-o activitate interesantă, în care totul este consecvent - copilul este învățat să-și scoată pantalonii, să-i pună, să efectueze oala în spatele lui și să spele conținutul pe toaletă.
Metoda unică pentru toate nu înseamnă eliminarea completă a scutecelor. Pot fi purtate în continuare pentru o plimbare, pentru un prânz confortabil sau somn de noapte. Procesul de obișnuință va fi deci treptat și nepripit.
Metoda lentă
Acesta diferă de cel universal doar prin faptul că copilul este lăsat fără scutecul obișnuit numai în prima jumătate a zilei, înainte de prânz. În restul timpului, bebelușul poate duce o viață normală. Această metodă are avantajele sale - stresul asociat cu trecerea la noi condiții de viață va fi minim atât pentru bebeluș, cât și pentru părinții săi. În orice moment, părinții pot refuza să studieze, amâna-l „pentru mai târziu” dacă bebelușul este bolnav sau obraznic.
Cu toate acestea, nu merită să așteptați rezultatul rapid - chiar și după ce a aflat pentru ce este construcția toaletei, bebelușul poate uneori să urineze în pantaloni.
Sfaturi
Există și alte metode pe care părinții le pot combina, utiliza una câte una sau în combinație una cu alta la discreția lor, în funcție de caracteristicile caracterului copilului, de dezvoltarea acestuia și de disponibilitatea de a înțelege o nouă abilitate. La 2 ani, bebelușii sunt foarte inteligenți și, dacă nu o metodă, atunci cealaltă va fi cu siguranță eficientă.
- Puteți așeza olita în toaletă și puteți merge la toaletă împreună cu copilul dumneavoastră. În acest caz, puteți deschide robinetul, deoarece sunetul apei din orice persoană îl face să dorească să facă pipi cât mai curând posibil. Aici este util un ghiveci în picioare.
- Dacă copilului îi este frică de plantarea însăși pe olita, plantați-o pe acest obiect chiar în haine, fără a-și scoate pantalonii. Când bebelușul învață să stea aici fără teamă, începe treptat să-și scoată pantalonii și chiloții. Și numai după aceea, treceți la partea principală a instruirii.
- Nu vă lăsați copilul singur în timpul „întâlnirii” sale. Prezența adulților este necesară pentru ca bebelușul să nu cadă din oală, să nu se rănească sau să se sperie. În plus, învățarea merge mult mai repede dacă copilul este interesat și motivat pentru rezultat. În acest proces, spune-i povești, cântă cântece, citește rimele sale preferate.
- Bărbații adulți din familie pot duce băieții la toaletă cu ei, iar femeile pot lua fete cu ei. Văzând modul în care adulții se ușurează, copilul va fi mai simpatic față de oală, va înțelege că acest lucru este complet natural. În plus, copiilor le place să imite adulții - acest lucru trebuie folosit cu pricepere.
- Cu același succes, copiii mai mici copiază comportamentul celor mai mari. Dacă un copil are un frate sau o soră care merge la olita independent, se poate considera că părinții sunt foarte norocoși.
Un copil care, la 2-2,5 ani, refuză să meargă la olita, nu are nevoie de ajutor medical, așa cum cred unii. El are nevoie de participare și înțelegere a poziției sale copilărești. Un medic pediatru și psiholog ar trebui consultat numai dacă bebelușul nu recunoaște ghiveciul după ce împlinește 3 ani.
Pregătirea pentru toaletă și salubrizare va fi din ce în ce mai ușoară dacă părinții se gândesc la câteva detalii importante.
- Oală. Ar trebui să fie confortabil și luminos. Pentru băieți - cu o gaură ovală, și pentru fete - cu una rotundă. Cel mai bun material este plasticul ecologic, deoarece vasele de email, pe care jumătate din adulții de astăzi au crescut, sunt foarte reci și neplăcute, în plus, necesită o spălare și o întreținere mai amănunțite. Oala ar trebui să aibă un spate mic, o bază stabilă.
Este mai bine să refuzați ghivecele cu muzică și un player video încorporat - bebelușul nu ar trebui să perceapă obiectul de toaletă ca divertisment, altfel procesul de învățare poate dura mult. Puțini copii doresc să se relaxeze într-o jucărie interesantă și interesantă.
- Curăţenie. Copilul trebuie să înțeleagă că mersul murdar și umed este rău, neplăcut și inacceptabil. Prin urmare, antrenarea lui la olit trebuie să înceapă cu antrenamentul la curățenie. Un copil obișnuit să petreacă ore întregi într-un scutec murdar îi va fi greu să învețe cum să se ușureze într-un anumit loc.
- Reacția părinților. Când un bebeluș începe să meargă fără scutec, unii părinți caută instinctiv să-l „prindă” exact atunci când procesul de golire a intestinelor sau a vezicii urinare abia începe. Copilul speriat este târât în oală. Aceasta este o mare greșeală. Bebelușul nu va mai putea opri urinarea, dar teama de acțiuni naturale fiziologice se poate strecura adânc în sufletul său și în subconștient. Este mult mai ușor și mai corect să scoateți un covor ușor scump din cameră în timp ce învățați un copil să facă abilități de toaletă, păstrați întotdeauna o găleată de apă și o cârpă pregătită pentru a elimina consecințele „greșelilor” copiilor.
- Sincronizare. Încercați să vă programați antrenamentul în vara următoare, primăvara târzie sau toamna devreme. Când este cald afară, este mult mai ușor să scoți un copil la plimbare fără scutec, să mergi în haine minime, care, de asemenea, se vor usca mult mai repede după spălare.
Și, în sfârșit, aș dori să observ că nu vă puteți compara copilul cu alți copii. Dacă băiatul unui vecin umblă perfect pe o oală de un an și jumătate, iar descendenții tăi, la 2,5 ani, nici măcar nu vor să se apropie de acest dispozitiv, acesta nu este un motiv de îngrijorare. Mamei nu i se poate reproșa neglijarea pedagogică a bebelușului.
Pentru informații despre cum să antrenezi olita unui copil, vezi următorul videoclip de la Dr. Komarovsky.
