Puritatea discursului unui preșcolar este o garanție a viitoarelor sale victorii studențești. Nu este un secret faptul că copiii care au probleme cu pronunția sunetelor învață mai rău. În plus, sunt mai retrași, deoarece comunicarea, la care trebuie să meargă cu colegii lor, le ia prea multă energie.
Pentru a fi înțelese, astfel de copii trebuie să încerce și, prin urmare, la vârsta de 5-6 ani încep să se formeze complexe care pot însoți o persoană pentru tot restul vieții sale. Părinții pot ajuta copilul ei înșiși, acasă.
În acest material, vom prezenta câteva dintre cele mai eficiente clase de logopedie și tehnici de dezvoltare a vorbirii pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani.
Diagnosticarea încălcărilor - când are nevoie un ajutor un copil?
Destul de des, părinții care observă anumite distorsiuni ale cuvintelor și pronunția fuzzy la bebelușul lor cred în mod eronat că totul va funcționa de la sine cu vârsta.
Există un adevăr în acest sens - aparatul de vorbire al copiilor preșcolari este imperfect, este în curs de formare. O serie de probleme cu pronunția sunetelor într-adevăr copiii reușesc să „depășească”. Cu toate acestea, este iresponsabil să sperăm la acest lucru, mai ales că nu toate defectele vorbirii se corectează cu vârsta.
La vârsta de 5-6 ani, un copil poate prezenta diverse tulburări care necesită o abordare diferită și ajutorul diferiților specialiști:
Dislalia
Cu această tulburare, auzul copilului nu este afectat, nu există probleme pronunțate cu aparatul de vorbire, dar el pronunță greșit consoane.
Cel mai adesea, copiii confundă sunetele „W”, „F”, „L”, „R”. Un copil poate înlocui sunetul dintr-un cuvânt cu unul similar (scoarță de munte), poate sări complet un sunet, îl poate pronunța incorect - surd sau sună.
Bâlbâit
În vârsta preșcolară, un astfel de defect apare cel mai adesea. Se manifestă într-o oprire a pronunției și dificultăți în pronunția în continuare.
Există multe motive care pot provoca bâlbâială - de la probleme neurologice la tulburări psiho-emoționale. La 5-6 ani, defectul vorbirii este foarte pronunțat, nu poate fi confundat cu nimic altceva.
Neplăcut
Se spune că astfel de preșcolari sunt „gundos”. Uneori este destul de dificil să înțelegi ce spune copilul, deoarece pronunția „în nas” denaturează chiar și sunetele simple ale limbii materne.
De multe ori motivul acestui defect constă în Patologie ORLde exemplu, congestia nazală datorată adenoidelor. Cu toate acestea, chiar și după tratamentul cu un otorinolaringolog, copilul poate continua să vorbească prin nas pentru o perioadă de timp. Are nevoie de cursuri de logopedie.
Subdezvoltarea vorbirii
Odată cu dezvoltarea normală, un copil în vârstă preșcolară nu are dificultăți în a compune propoziții, chiar și lungi, în care cuvintele sunt folosite în diferite cazuri și declinări.
Atunci când vorbirea este subdezvoltată, copilul are dificultăți în „legarea” cuvintelor individuale într-un lanț logic mare și există, de asemenea, probleme cu finalul cuvintelor chiar cunoscute. Adesea, acest lucru se datorează faptului că părinții și reprezentanții generației mai în vârstă comunică cu un copil cuvinte distorsionate în mod deliberat, foloseau multe sufixe diminutive (o ceașcă, o farfurie, un pantof) și, de asemenea, "lisp".
Dezvoltarea întârziată a vorbirii
O astfel de încălcare poate fi cauzată de comunicarea insuficientă cu adulții, lipsa comunicării de dezvoltare, contactul cu colegii și poate fi, de asemenea, o consecință sau simptom al tulburărilor neurologice, patologiilor sistemului nervos central.
Pe lângă cursurile de logopedie la domiciliu, este recomandabil ca un copil să viziteze un neurolog, un logoped și să ia parte la cursuri de grup.
Teme pentru pronunția sunetelor
Cursurile de acasă au unele avantaje față de cursurile cu un logoped într-o policlinică. Acasă, copilul este familiar și de înțeles, nu este nevoie să vă fie rușine de străini. Într-un mod jucăuș, temele nu dau mai puține rezultate decât corectarea în cabinetul unui logoped profesionist.
Din păcate, defectele de vorbire la copiii din lumea modernă sunt mai frecvente decât în copilăria părinților lor. Ideea este abundența informațiilor, care înlocuiește în mare măsură nevoia de comunicare pentru copii de la o vârstă fragedă.
În loc să se joace cu un prieten sau o prietenă pe locul de joacă, copiii preferă să-și petreacă timpul liber de la grădiniță pe Internet, jucându-se cu o tabletă sau computer, urmărind numeroase desene animate la televizor. Toate acestea nu contribuie în niciun fel la dezvoltarea vorbirii.
Acasă, părinții pot combina cursurile de logopedie cu pregătirea pentru școală. Este destul de simplu să faceți acest lucru, este suficient să combinați exerciții de pronunție a sunetelor și silabelor cu jocuri care antrenează memoria, memorează poezii și proză și asimilează noi informații despre lumea din jurul bebelușului.
Dezvoltarea abilităților motorii fine în timp ce învață să deseneze și să scrie contribuie, de asemenea, la îmbunătățirea aparatului de vorbire.
Cursurile la domiciliu nu sunt doar jocuri educaționale și exerciții pentru corectarea defectelor de vorbire, ci și o comunicare plăcută și interacțiunea dintre copil și adulți. Va aduce, fără îndoială, beneficii tuturor participanților la acest proces.
Exerciții și jocuri pentru a dezvolta vorbirea acasă
Pentru a pregăti pixurile copilului pentru scris și, în același timp, pentru a îmbunătăți activitatea aparatului său de vorbire, jocurile cu degetele vor ajuta. Pentru ei, puteți folosi seturi gata făcute de caractere cu degetele - eroi ai basmelor voastre preferate.
Puteți compune propriile basme și povești din mers, iar acest lucru vă va ajuta copilul să-și dezvolte imaginația. Este bine dacă spectacolul „pe degete” este însoțit de versuri învățate cu elemente de vorbire pură.
Este mai bine să alegeți fraze pure nu numai pentru un sunet problematic pe care copilul nu reușește să îl pronunțe, ci și pentru alte sunete complexe. De exemplu, dacă un copil mic are probleme cu sibilanții sau cu sunetul „L”, merită să alegeți fraze pure care îi vor cere copilului să pronunțe cu exactitate aceste sunete particulare:
Și avem o agitație - a crescut un ciulin,
Îndepărtați ciulinul pentru a calma agitația!
Pentru probleme cu sunetul „C”, este adecvată următoarea formulare:
Su-su, su-su-su, așa trăiește o bufniță în pădure.
Eu și sora mea am adus cârnați la bufnița din pădure.
Sa-sa-sa, sa-sa-sa, o viespe a zburat la noi,
O vulpe a venit alergând la noi, a vizitat o libelula.
În caz de probleme cu pronunția sunetului "P", următoarea rimă vă va ajuta:
Ra-ra-ra, este timpul să mergem acasă
Ru-ru-ru, hai să desenăm un cangur,
Ro-ro-ro, ploaia picură în găleată
Ry-ry-ry, tigrii au sărit de pe munte.
De asemenea, puteți compune fraze pure pe cont propriu, principalul lucru este să puneți sunetul problematic la începutul și la sfârșitul frazei în așa fel încât să nu fie posibil să îl înlocuiți cu o altă consoană sau să îl omiteți cu totul. Nu este deloc dificil.
Bunicile și străbunicele noastre erau, de asemenea, familiare cu cel mai reușit exemplu de expresie curată. Acestea sunt familiare „lyuli-lyuli”:
Lyuli-lyuli-lyuli, demoni au zburat,
Gulyushki-guli, lapuli drăguți,
Oh lyuli-lyuli-lyuli, le-am făcut o coroană de flori.
Multe rime „populare” au un efect excelent de logopedie - „Gâște-gâște, ha-ha-ha” și altele, care sunt familiare tuturor din copilărie.
Puteți construi o lecție în conformitate cu următoarea schemă:
- Mișcări ritmice în ritmul unui cântec sau frază. Invitați-vă copilul să meargă în cerc, mergând exclusiv în timp cu poezia. Apoi, pașii pot fi schimbați în mici salturi în timp.
- Exerciții de respirație. După cinci minute active, invitați preșcolarul să respire adânc. În acest caz, el ar trebui să inspire prin nas și să expire prin gură într-un curent subțire.
- „Colorare” emoțională. După exerciții de respirație, rugați-l pe copilul dvs. să repete limbajul emoțional. Permiteți expresiilor sale faciale și gesturilor să arate o vulpe, o bufniță, o viespe, gâște etc. Ajutați-vă copilul să se gândească la imagini amuzante pe care îi va plăcea să le parodieze.
- Cântece. Și acum puteți cânta rime și fraze. Dacă nici măcar nu le poți pune pe muzică simplă, așa cum au făcut străbunicile noastre când cântau „Lyuli-lyuli-guli” la leagăn, atunci poți învăța în mod special un cântec cu vorbire pură. Astfel de cântece pot fi găsite pe numeroase lecții video de cursuri de logopedă pe Internet.
- Următorul pas pot fi jocurile cu degetele. Rugați-l pe copil să spună din nou expresia sau rima și să demonstreze complotul ei pe degete (indicele și mijlocul, așezate pe tampoane, pot înfățișa o persoană care merge, iar bătutul palmelor pliate într-un model încrucișat demonstrează bătutul aripilor gâștelor etc.
- După exercițiile de mai sus, puteți trece la activități mai liniștite - logice și cognitive. Așezați imagini cu animale și insecte care au fost folosite în rime pe masa din fața preșcolarului. Cereți să le arătați și să le numiți pe cei care au sunetul „R” în numele lor (pește, cancer, corbă), apoi cereți să arătați și să numiți pe cei ale căror nume nu au „Z” (câine, bufniță, pisică). Acest exercițiu vă va ajuta copilul să învețe să citească mai repede.
- La sfârșitul sesiunii, cereți copilului dvs. să repete noua poezie și cuvintele individuale după dumneavoastră. Faceți acest lucru de mai multe ori, clar, amintindu-vă să lăudați copilul. Următoarea lecție ar trebui să înceapă cu aceasta, o nouă rimă sau expresie pentru un preșcolar.
Introduceți treptat lingouri în circulație („Căciula de rahat nu este în stilul Kolpakov, clopotul nu este în stilul Kolokolov”, „Sasha a mers de-a lungul autostrăzii și a aspirat uscarea”, „Există iarbă afară, lemne de foc pe iarbă etc.).
Exerciții de gimnastică și pronunție în articulare
Faceți zilnic exerciții speciale pentru aparatul de vorbire al copilului. Cel mai bine este să începeți următoarea lecție cu ea. Acesta va pregăti mușchii, ligamentele, limba și buzele pentru pronunțarea sunetelor dificile pentru un preșcolar.
Gimnastica are ca scop antrenarea mușchilor de mestecat, înghițire și imitare, aceștia participă împreună la procesul de pronunție, fac vorbirea lizibilă și de înțeles.
În procesul de pronunție, sunt implicate nu numai buzele și limba, ci și organele respiratorii, pieptul, umerii și corzile vocale. Luați în considerare acest lucru în timpul gimnasticii și încercați să utilizați în mod egal toate componentele formării vocii.
Gimnastica trebuie făcută în șezut, este recomandabil să efectuați 2-3 ședințe pe zi, în timp ce fiecare să nu ia mai mult de 5 minute, timp în care copilul ar trebui să efectueze 2-3 exerciții din complex.
Anterior, părinții vor trebui să stăpânească singuri toate exercițiile pentru a putea arăta preșcolarului și a obține performanțe clare și curate. Pentru a dezvolta buzele, merită să faceți exerciții simple, cum ar fi menținerea buzelor zâmbind, cu dinții complet închiși.
Merită să începeți cu 30 de secunde și să țineți treptat zâmbetul timp de 1-2 minute. De asemenea, dezvoltă eficient articulația prin plierea buzelor cu un tub. Principiul este același - mai întâi tubul buzelor trebuie ținut timp de 20-30 de secunde, dar treptat durata exercițiului crește.
Va fi puțin mai dificil să pliați buzele într-un covrig, în timp ce dinții se închid strâns, iar buzele sunt trase cu un tub, dar deschise, astfel încât să puteți vedea dinții. Treptat, sarcinile devin mai dificile și adaugă mișcare, ceea ce ar trebui să dea mobilitate buzelor. Deci, buzele din tub pot fi mișcate în cerc, la stânga și la dreapta, în sus și în jos, reprezentând trunchiul unui elefant sau purcelul unui purcel.
Buzele alungite, îndoite ca un pește, închise și deschise. Așa se dovedește o conversație distractivă a peștilor de pe fundul mării. Și dacă expiri prin gură, făcându-ți buzele să vibreze din fluxul de aer, obții un cal furios foarte amuzant care pufnește la fel ca unul real.
Un joc foarte distractiv va ajuta la întărirea buzelor copilului, în care copilul trebuie să deseneze ceva în aer cu un creion între buze. Sarcina adultului este de a ghici ce a descris copilul.
Pentru a vă antrena obrajii, puteți juca baloane umflându-vă obrajii și ținându-i în acea stare cât mai mult timp posibil. În acest caz, puteți face fețe amuzante. Dacă umflați obrazul drept și apoi obrazul stâng la rândul său, obțineți un hamster și, dacă trageți ambii obraji în gură și îi țineți în această poziție, veți obține un gopher flămând și amuzant.
Vă puteți exersa limba portretizând un câine. Pentru a face acest lucru, scoateți limba și puneți-o liber pe buza inferioară. Puteți combina acest exercițiu cu respirații scurte în și din gură. Dacă scoateți vârful încordat al limbii, puteți juca țânțari și mișcați limba în sus și în jos și la dreapta și la stânga, precum și îndoirea într-un tub, nu numai că vă va ajuta să petreceți timp liber de cinci minute cu plăcere, ci și să vă antrenați mușchii limbii.
Antrenamentul maxilarului poate fi o plăcere dacă bebelușul, împreună cu mama sa, încearcă să înfățișeze o maimuță, „atârnând” maxilarul cât mai mult posibil, sau un leu supărat, încordând maxilarul inferior într-un rânjet și emițând un mârâit caracteristic.
Sfaturi pentru părinți
Ar trebui să începeți cursurile de logopedie la domiciliu numai după ce copilul a fost examinat de specialiști - un ORL, un neurolog și un logoped. Acestea vă vor ajuta să găsiți adevăratele cauze ale defectului de vorbire și vă vor sugera câteva tehnici care vor viza eliminarea unui defect specific la acest copil, luând în considerare caracteristicile sale anatomice și de altă natură. O examinare logopedică va ajuta la stabilirea în ce parte a aparatului de vorbire apare o clemă sau alt obstacol.
Ar trebui să lucrați cu copilul dumneavoastră în fiecare zi. Bebelușul ar trebui să poată practica constant mișcări și pronunții noi. La început, un preșcolar se poate plânge de oboseală, deoarece setarea corectă a aparatului de vorbire este din nou pentru el. Cu toate acestea, treptat va deveni natural, totul va funcționa fără eforturi mari, stabilirea normală a buzelor și a limbii va deveni norma.
Părinții ar trebui să inițieze începutul lecției numai atunci când copilul este bine odihnit, a mâncat, este bine dispus, este gata să se joace și să studieze. Prin forță, prin constrângere, nu se desfășoară cursuri de logopedă, deoarece vor fi de puțin folos dacă copilul îi tratează ca pe o datorie.
Mama și tata trebuie să aibă răbdare, deoarece procesul de corectare a defectelor vorbirii este destul de lung și dureros.
Nu vă certați copilul dacă ceva nu merge bine. Dar întotdeauna depuneți eforturi pentru a efectua exercițiul cu precizie. Pentru a face acest lucru, puteți ajuta copilul - cu mâinile, o spatulă, o linguriță. Limba și buzele trebuie să fie în poziția corectă.
Nu ezitați să cereți sfaturi experților. De asemenea, este recomandabil să vă familiarizați cu literatura de logopedie. Pentru această vârstă, putem recomanda cartea lui N. Teremkova „Teme de logopedie pentru copiii de 5-7 ani”, „Lecții de logoped - jocuri pentru dezvoltarea vorbirii” de E. Kosinova și „Cheicful logo rhythmics” de E. Zheleznova. Dacă doriți să vă ajutați copilul să facă față unui impediment de vorbire, ar trebui să începeți prin a citi aceste cărți.
În următorul videoclip, veți găsi și mai multe informații despre dezvoltarea vorbirii la un copil de 5-6 ani.
