Grundul lui Nadezhda Zhukova

Copilul, care, s-ar părea, tocmai s-a născut, crește foarte repede și va merge foarte curând la școală. Părinții înțeleg că a venit momentul să-și învețe copilul să citească, astfel încât acesta să fie pregătit pentru această etapă importantă din viața sa. Desigur, profesorii de grădiniță și profesorii de educație suplimentară vor oferi toată asistența posibilă în acest sens.

Cu toate acestea, este departe de a fi întotdeauna că un bebeluș poate face față acestei abilități dificile fără ajutorul părinților. Atunci când aleg primul manual pentru bebelușul lor, părinții aleg deseori clasicul „Primer” de Nadezhda Sergeevna Zhukova. Vă sugerez să-l cunoașteți mai bine.

Despre autor

Nadezhda Sergeevna s-a născut în 1924. În 1976 și-a apărat cu succes munca de calificare pe tema „Procese de asimilare sistemică a limbii native (rusești) cu deficiențe de vorbire” și a devenit candidată la științele pedagogice.

Peste 30 de ani din viața sa N.S. Zhukova s-a dedicat logopediei și a devenit un specialist destul de cunoscut în această direcție. Sub autoritatea sa, nu au fost publicate niciun milion de exemplare de manuale care să ajute părinții să-și educe copiii.

Din 1960 până în 1990 a lucrat la Spitalul de Psihiatrie pentru Copii din Moscova. Nadezhda Zhukova a efectuat studii speciale despre procesele progresive de dezvoltare a vorbirii la preșcolari. Publicațiile lucrărilor sale științifice pot fi găsite atât în publicațiile rusești de pe profilul ei, cât și în cele străine.

Nadezhda Sergeevna a acționat ca activist în activitățile publice. În anii 1960, ea și colegii ei de neuropsihiatrie, ca parte a unui grup de inițiativă, au decis cum să organizeze grupuri specializate pentru copiii cu tulburări de vorbire în instituțiile preșcolare.

Rezultatul acestei activități a fost o listă de indicații, conform cărora bebelușii sunt înscriși într-un grup de logopedie. Grupul de inițiativă a elaborat, de asemenea, toate documentele necesare în acest sens și a stabilit regulile pentru activitatea comisiilor de selecție. Mulțumită muncii lui N.S. Zhukova și colegii săi activiști din întreaga țară au început să creeze grupuri de logopedie și școli întregi de logopedie pentru copii, care erau subordonate Ministerului Educației.

Despre tehnică

Nadezhda Sergeevna și-a creat propria metodă specială de a învăța copiii să citească. Se bazează pe abordarea tradițională, care este o continuare a muncii cunoscutilor logopezi-practicanți E.F. Rau, A.G. Ippolitova. În „Primer” N. S. Zhukova, această abordare este combinată armonios cu un mod neobișnuit de a studia combinațiile de litere, pe care copilul îl ia pentru un singur element grafic.

Astfel, silabele acționează ca o unitate de citire și scriere. Utilizarea sistemului N.S. Pentru bebelușul cu gândac este mult mai ușor să învețe abilitățile de citire corectă și apoi este mai ușor să treci la scrierea competentă.

"Grund"

Acest manual binecunoscut este un exemplu de manual clasic care a fost familiar pentru trei generații de copii. În compilarea acesteia, autorul a încercat să combine metodologia sa originală cu măsuri pentru a preveni apariția unor erori în scris care apar la școlari. Cu aceasta, un bebeluș care a învățat să citească va putea trece treptat la învățarea scrisului.

Acest manual popular pentru preșcolari este publicat de EKSMO. Manopera este excelentă. Copertă tare, copertă strălucitoare, tipărire mare, care este potrivită doar pentru educația preșcolară, hârtie de înaltă calitate - toate acestea sunt principalele caracteristici ale cărții. Prețul "Primer" variază de la 250 de ruble. Inițial s-a numit „grund pentru logopedie”.

Nu există momente de joc, distracție în carte - nimic care să poată distrage atenția copilului de la cursuri. Acest ghid de studiu este conceput nu numai pentru o învățare distractivă a literelor de către un copil, ca și în alfabet, ci și pentru învățarea rapidă a cititului pentru preșcolari. Pentru părinții din partea de jos a paginilor, sunt oferite recomandări metodologice pentru desfășurarea lecției.

Părinții vor putea să-l învețe pe copil să citească atunci când vorbirea și auzul fonemic al copilului sunt suficient dezvoltate. Pentru ca învățarea să aibă mai mult succes, va fi mai bine dacă copilul nu cunoaște literele înainte de a citi manualul. Nadezhda Zhukova a adoptat metoda de predare a literelor sonore ca bază pentru predare, care a devenit tradițională pentru citirea mai multor generații de studenți.

Copilul face cunoștință mai întâi cu sunetul pe care îl indică litera (nu EM, ci M, nu BE, ci B). Îi puteți introduce numele corect al scrisorii mai târziu. Acest lucru este gândit astfel încât firimiturile să nu aibă confuzie în cap atunci când încep să învețe să citească după silabe. El nu va înțelege cum să obțină BA din literele BE și A, va continua să citească BE-A.

Nivelul de dificultate al sarcinilor din „Primer” crește treptat, care oferă copilului posibilitatea de a înțelege principiile citirii și de a le învăța bine, aplicându-le în practică. În procesul de învățare, nu ar trebui să cânți silabe lungi și multe. Este necesar să îi explicăm copilului că între cuvinte și propoziții este necesar să facem o pauză, precum și să respectăm semnele de punctuație.

Acordați atenția elevului cuvintelor mici (conjuncții, prepoziții) din propoziție. Spune-i despre necesitatea de a le evidenția cu scurte opriri atunci când citești. Încercați să nu utilizați mai multe tehnici diferite simultan, acest lucru poate confunda copilul în procesul de învățare.

Pentru a explica materialul, sunt bine selectate imagini care corespund subiectului studiat și pot fi utilizate în procesul educațional. Când copilul începe să citească se recomandă închiderea textului citit la început cu o riglă sau o foaie goală de hârtie. Acest lucru este necesar pentru a evita readucerea privirii copilului la citit, ceea ce îl poate împiedica foarte mult. Și, cel mai important, nu grăbiți copilul. Fiecare copil învață în ritmul său. Nu-l forțați să citească texte dacă firimitul încă nu citește silabele bine. Acest lucru nu poate decât să-i facă rău.

Personajul principal al manualului este un băiat vesel care aleargă de la o scrisoare la alta.

Copilul ar trebui să-l însoțească pe băiat, însoțindu-l de-a lungul cărării de la prima literă la a doua cu degetul și să tragă prima literă, pronunțând-o până ajunge la următoarea. Se dovedește un fel de cântare a unei silabe.

Ordinea învățării literelor nu este alfabetică. La început, sunt studiate mai multe vocale și, în același timp, copilul începe să învețe să citească combinații de litere din ele. Începând cu combinații de litere din vocale, îi va fi mai ușor să înțeleagă semnificația plierii silabelor cu consoane. Mai mult, consoanele sunt introduse treptat. Ordinea generală de studiu a literelor este următoarea: A, U, O, M, S, X, R, W, Y, L, N, K, T, I, P, Z, Y, G, V, D, B, F, E, b, I, Y, Y, H, E, C, F, Sh, b

Nadezhda Sergeevna sugerează învățarea unui copil să citească nu numai în linie, ci și în coloane. Degetul ar trebui să fie strict sub litera sau silaba citită... Linia roșie indică direcția de citire de la stânga la dreapta. Când te uiți la imagini, roagă-ți copilul să selecteze primul și ultimul sunet din numele obiectelor descrise. Cel mai ușor pentru un copil va face acest lucru dacă prima vocală este stresată. Este mai dificil să faci față selecției consoanei inițiale, iar cel mai dificil este sunetul vocal final.

În plus, Nadezhda Zhukova sugerează utilizarea alfabetului magnetic și a copiilor pentru Primer. Cu ajutorul lor, procesul de învățare al copilului va deveni mult mai ușor. Caietele oferă, de asemenea, comentarii pentru cei care îl învață pe copil. După ce ați terminat „Primerul”, puteți continua cu „Prima carte după Primer pentru lectură” de același autor.

Urmăriți o scurtă recenzie video a primerului lui N. Zhukova.

Recenzii

În general, feedback-ul părinților și profesorilor cu privire la acest manual este pozitiv. Părinților le place tehnica de pliere a silabelor oferită de N. Zhukova. De asemenea, mulți oameni remarcă calitatea înaltă a tipăririi, ilustrații bune, texte bine alese, tipărire mare, sarcini interesante pentru copii și instrucțiuni utile pentru părinți.

Mulți oameni subliniază prețul rezonabil al cărții. Majoritatea părinților spun că copiii au învățat să citească ușor și rapid. Profesorii, specialiștii îngustați recomandă achiziționarea acestui manual pentru lecții cu părinții care doresc să învețe un copil să citească.

Cu toate acestea, printre neajunsuri, se poate observa că acest manual nu este potrivit pentru fiecare copil. Există copii care nu vor să studieze deloc Primerul din cauza lipsei momentelor de divertisment. Ei consideră că învățarea din această carte este plictisitoare și neinteresantă.

Părinții au fost surprinși de alegerea numelor, de exemplu, numele feminin Moore. Copiii, care nu se confruntă cu astfel de nume în viață, nu înțelegeau despre ce citeau.

Studiind recenziile, puteți găsi astfel de adulți care pur și simplu nu au putut învăța copilul să citească singuri. Procedând astfel, au folosit nu numai tehnica lui Zhukova, ci și altele. Numai profesorii de educație suplimentară au reușit să facă față acestei sarcini.