O amintire bună în timpul nostru este unul dintre cei mai importanți factori în construirea unei cariere și obținerea succesului în orice domeniu al vieții. Nu toată lumea este înzestrată cu o amintire bună de la naștere, cu toate acestea, ar trebui să faci tot posibilul pentru a-ți îmbunătăți abilitățile de memorare și merită să începi din copilărie.
Există chiar și tehnici speciale pentru îmbunătățirea memoriei, așa că haideți să aruncăm o privire mai atentă la ce este mnemonica.
Ce este?
Mnemonica, cunoscută și sub numele de mnemonică, este un set special de metode și tehnici care vă permite să transformați orice informație necesară memorării în imagini clare care sunt stocate permanent în memorie datorită unei anumite serii asociative.
Aceleași lecții școlare pentru copii nu sunt de obicei de mare interes, deoarece prea des se limitează la prezentarea faptelor secetoase; dacă transformi învățarea într-o poveste distractivă cu demonstrații vizuale sau chiar un joc, rezultatul poate depăși toate așteptările imaginabile.
Dezvoltarea generală a memoriei, oferită cu ajutorul mnemonicii, vă permite să obțineți diverse beneficii. Dacă vi se oferă informații importante sub formă de nume, nume sau numere de telefon și nu există nimic pe care să le scrieți, datorită mnemotehnicii, cel mai probabil veți putea să le amintiți cel puțin până când veți ajunge la un operator de încredere.
Pentru studenți, aceasta este o mină de aur, deoarece memorarea poeziei sau pregătirea pentru examene poate fi acum mult mai rapidă, iar nevoia de foi ieftine este mult redusă.
O persoană care vorbește publicului fără să se uite la o bucată de hârtie trezește întotdeauna mai mult respect și atenție decât cineva care citește pur și simplu din vedere, prin urmare aceasta este, de asemenea, o tehnică foarte valoroasă pentru vorbitori și profesori.
Pro și contra pentru copii
Principiile stăpânirii mnemonicii pentru începători pot fi găsite pentru orice vârstă, cu toate acestea, este în general acceptat că cel mai bine este să începi să înveți la vârsta preșcolară - apoi, pe baza abilităților dobândite, copilul va putea învăța mult mai intens cunoștințele școlare și universitare care vor fi utile în viața ulterioară.
Un exemplu izbitor de mnemonică este celebrul proverb despre vânător și fazan, care vă permite să învățați copiii succesiunea culorilor curcubeului. În același timp, în copilărie, o astfel de tehnică oferă oportunități maxime pentru dezvoltarea versatilă a copilului:
- orice informație necesară este amintită fără efort inutil și este stocată pentru o lungă perioadă de timp;
- pe parcurs, exercițiile antrenează memoria, permițându-vă să vă amintiți mai bine chiar și ceea ce nu este îmbrăcat în cea mai memorabilă formă;
- datorită numărului mare de metafore și gândire asociativă, vocabularul copilului se extinde, pronunția se îmbunătățește, orizonturile de orizonturi se extind;
- logica, imaginația, abilitățile creative și inteligența sunt îmbunătățite, în timp, făcând posibilă transformarea oricărei cunoștințe date într-o formă mnemonică;
- majoritatea tehnicilor vă permit să exersați chiar și acasă și sunt potrivite și pentru copiii cu dizabilități.
La fel ca orice altă metodă de predare, mnemonica pentru un anumit copil poate fi construită incorect, din cauza căreia rezultatul nu va atinge nivelul așteptat.
Greșelile obișnuite atunci când construiți un program sunt următoarele:
- dacă învățarea a început de la o vârstă fragedă, trebuie amintit că vocabularul și orizonturile bebelușului sunt încă mici, deoarece unele asociații sunt pur și simplu inaccesibile pentru el, iar problemele prea complexe vor încetini pur și simplu dezvoltarea;
- mnemonica este un instrument pentru memorarea unor lucruri destul de complexe; nu ar trebui să o utilizați pentru a remedia informațiile simple din memorie, deoarece o grămadă excesivă de asociații nu face decât să confunde;
- mnemonica este doar una dintre metodele de memorare a informațiilor, nu poate fi aplicată absolut în nicio situație, prin urmare nu merită abandonarea completă a învățăturii memorării mecanice, deoarece va fi utilă și în viață.
Educație pe grupe de vârstă
Potrivit majorității experților care studiază dezvoltarea copilului, puteți începe primele lecții de mnemonică cu bebeluși la vârsta de aproximativ trei ani... În această etapă, copilul doar învață să vorbească, deoarece vocabularul său încă nu depășește conceptele zilnice.
Acum este important să-și extindă pur și simplu vocabularul și pentru aceasta este necesar ca conceptele studiate pentru el să fie cât mai puțin abstracte posibil.
Deci, după ce a învățat cuvântul „toamnă”, este posibil ca un copil de trei ani să nu-i înțeleagă semnificația și să-l uite complet într-un an, dar o imagine simplă (se numesc pătrate mnemonice) care descrie o frunză galbenă sau un copac cu o coroană îngălbenită va deveni deja o asociere clară pentru el, care va îmbunătăți memorarea și nu vă va permite să faceți greșeli atunci când stabiliți sezonul curent.
Până la vârsta de 4-5 ani creierul copilului este suficient de dezvoltat pentru a trece la urmele mnemonice - aceleași imagini, care sunt împărțite în trei sau patru imagini consecutive și descriu conceptul din unghiuri diferite. Deci, o cale mnemonică poate arăta în mod constant un copac îngălbenit, o frunză galbenă și o pană de păsări care zboară. Chiar dacă toate acestea sunt prezentate schematic, astfel de indicii permit copilului să obțină din adâncurile memoriei sale ceea ce știe deja, dar am uitat puțin.
Conceptul neclar al toamnei devine mai semnificativ, copilul este deja gata să dea o definiție tipic copilărească a acestui anotimp, care poate părea naivă și nu pe deplin precisă, totuși, indică totuși o înțelegere clară a ceea ce se întâmplă.
Despre de la vârsta de 6 ani poate fi oferit copiilor pentru învățarea tabelelor mnemonice... Acestea sunt aceleași piste mnemonice, doar că există și mai multe imagini aici, ele pot merge pe două rânduri și adesea transmit nu numai un concept, ci și un întreg complot, deși mic. Sarcina profesorilor în acest stadiu de dezvoltare este de a preda povestirea, atunci când copilul redă povestea cărții preferate pentru copii sau învață un vers. Aici, cantitatea de informații memorate este deja destul de semnificativă, astfel încât copilul va trebui să conecteze matricea asociativăpentru a prezenta corect complotul. În același timp, sunt instruite modul de vorbire și corectitudinea prezentării.
Pentru a îmbunătăți gândirea asociativă, un rebus poate fi dat sub forma unui tabel mnemonic, iar ulterior sarcina poate fi semnificativ complicată prin invitarea copilului să vină cu propria poveste folosind un astfel de tabel.
În viitor, astfel de pictograme pot servi chiar și ca un ghid pentru siguranța vieții sau comportamentul în diferite locuri. Un exemplu al dezvoltării mnemonicii și al utilizării sale la vârsta adultă sunt aceleași semne rutiere, precum și instrucțiunile privind unele produse, prezentate sub formă de imagini simple.
De fapt, pătratele mnemonice, urmele mnemonice și tabelele mnemonice sunt principalele metode de învățare a copiilor - este important doar să le aranjați în ordinea corectă.
Specificitatea aplicației
Pentru ca mnemonica să producă rezultate demne, ar trebui respectate câteva reguli simple. În general, sunt logice și vă puteți gândi singuri la ele, dar pentru orice eventualitate le sistematizăm pentru a evita greșelile evidente atunci când învățați acasă.
- Exercițiile sunt prezentate în ordine de la simplu la complex. Abilitățile intelectuale și logice ale unui preșcolar sunt destul de modeste, așa că nu trebuie să ne așteptăm că va începe să înțeleagă cunoștințele din mers, sărind peste mai multe niveluri. Ar trebui să începeți întotdeauna cu pătrate mnemonice, chiar dacă copilul le-a depășit în mod clar în vârstă - doar pentru a înțelege că este deja mai înalt în ceea ce privește dezvoltarea. Nu uitați că unele dintre conceptele prezentate de mnemo-pătrate pot fi destul de dificile chiar și pentru adulți, așa că grăbirea este inadecvată.
- Mnemonica contribuie foarte mult la accelerarea memorării, dar capacitățile sale au, de asemenea, o anumită limită. Este dificil pentru un preșcolar să-și amintească multe informații simultan, prin urmare, este general acceptat faptul că rata zilnică maximă este de două tabele cu cel mult nouă imagini în fiecare. Chiar dacă bebelușul însuși arată interesul pentru creșterea volumului, acest lucru nu merită făcut - informațiile vor fi pur și simplu înghițite, dar nu vor rămâne în memorie.
Vă rugăm să rețineți că chiar și volumul indicat este prea mare pentru unii copii, așa că verificați rezultatele reale față de propriile așteptări și, dacă este necesar, reduceți volumul în favoarea eficienței.
- Înțelesul mnemonicii este de a face inițial nu cele mai interesante informații fascinante. În cazul preșcolarilor, acest efect se realizează cu ajutorul culorilor strălucitoare - atunci copilul însuși se îndreaptă spre cunoaștere, încearcă să înțeleagă sensul și „accidental” îl reține. Pentru cele mai bune rezultate, evitați imaginile alb-negru sau palide.
- Prin urmare, copiii nu înțeleg bine semnificația cuvântului „trebuie” învățarea ar trebui să fie distractivă pentru ei. În procesul de memorare, interesul persoanei care memorează joacă un rol imens, iar copiii tind să se îngrădească la un nivel subconștient de tot ceea ce este înspăimântător sau neplăcut. Din acest motiv, asocierile mnemonice ar trebui să se concentreze pe calități pozitive sau cel puțin neutre, fără dezavantaje evidente ale conceptelor studiate.
- Din motivul de mai sus, un copil preșcolar nu poți forța să studiezi aici și acum, dacă el nu își manifestă interesul pentru acest lucru - se va înrăutăți. Urmăriți reacția copiilor: lecția ar trebui să continue atât timp cât sunt interesați. La această vârstă, ei înșiși determină durata maximă a acestuia și dacă bebelușul și-a pierdut în mod clar interesul sau atenția sa a scăzut, acesta este un semnal clar de oprire, chiar dacă ați planificat mai mult.
- Preșcolarii nu știu să se concentreze pe un anumit subiect pentru o lungă perioadă de timp, dar interesul lor este ușor de întreținut oferind în mod constant ceva nou. Din acest motiv, dacă intenționați să oferiți două dintre aceleași tabele mnemonice într-o zi, asigurați-vă că acestea sunt pe teme fundamental diferite. Dacă decideți să aprofundați prea mult unul dintre subiecte, veți pierde interesul copiilor și veți fi forțați să opriți lecția, așa cum este descris mai sus.
În următorul videoclip, veți găsi mai multe tehnici mnemonice pentru învățarea copiilor.
