Ce ajută o persoană să asimileze și să transforme în mod corespunzător informațiile primite din exterior în conștiința sa? Desigur, abilitatea de a gândi logic. În acest articol, vom vorbi despre modul în care acest proces se dezvoltă la copii de vârste diferite.
Ce este și de ce este nevoie?
Este o greșeală să crezi că doar persoanele în vârstă au gândire logică. Acesta își are originea într-o persoană și începe să se dezvolte activ încă din primii ani de viață, maturându-se treptat pe măsură ce crește.
Gândirea logică este abilitatea de a raționa în mod rezonabil, de a construi corect lanțuri de gândire și de a le umple de sens.
Definiți concepte, comparați, generalizați, clasificați, aveți propria judecată, trageți concluzii și inferențe și în același timp fiți capabili să le demonstrați - acestea sunt posibilitățile procesului de gândire și cognitiv pe care le oferă logica unei persoane.
Fiecare părinte visează să crească o persoană inteligentă și de succes de la copilul său. Și pentru aceasta trebuie să-l înveți să gândească corect. Și scopul formării unei astfel de abilități devine o sarcină foarte interesantă, după ce au decis ce mame și tați vor oferi copiilor posibilitatea de a se comporta cu gândire și rațional în societate, este prudent să ieșiți din orice situații și situații dificile.
A ajuta la dezvoltarea capacității copilului de a gândi logic înseamnă abilitatea de a stăpâni instrumentele pentru a trece cu succes calea învățării nu numai în școală, ci și în instituțiile de învățământ ulterioare.
La ce vârstă să dezvoltăm logica?
Experții consideră că cea mai timpurie etapă pregătitoare pentru dezvoltarea logicii copiilor este vârsta de la doi la patru ani. În această perioadă, gândirea copiilor este vizuală și eficientă, adică ei cunosc lumea prin percepția directă a tuturor obiectelor și fenomenelor, creierul lor, așa cum ar fi, efectuează un diagnostic al mediului. Ating, ridică, aruncă, cad, schimbă, gustă literalmente tot ce vine în câmpul lor vizual și în mâini.
Astfel de acțiuni le oferă informații despre lucruri. Atenția și memoria la această vârstă sunt încă foarte puțin dezvoltate, de aceea, informațiile primite nu rămân mult timp în conștiință, motiv pentru care apar repetări frecvente ale acțiunilor efectuate anterior.
Dar aceștia sunt așa-numiții ani limită, în care începe pregătirea activă a conștiinței pentru dezvoltarea inteligenței.
Și începutul formării gândirii logice a copiilor este considerat a avea aproximativ patru ani.
În acest moment, copiii pot efectua deja cele mai simple exerciții, de exemplu, pentru a găsi un obiect în plus din lista propusă: un cub, o păpușă, un ursuleț de pluș și papuci de casă. Aceasta este cea mai primitivă tehnică de calcul a rudimentelor logicii. Potrivit psihologilor, majoritatea copiilor de această vârstă se confruntă cu astfel de sarcini.
Exerciții și jocuri pentru dezvoltare
Specialiștii în domeniul psihologiei și pedagogiei copilului au dezvoltat o cantitate imensă de materiale didactice, programe și sarcini pentru dezvoltarea logicii la copii. Când le creați și le folosiți, desigur, sunt luate în considerare caracteristicile specifice vârstei proceselor cognitive. De exemplu, un copil de doi ani nu este capabil să îndeplinească o sarcină concepută pentru un copil de patru ani, iar un copil de șapte ani nu va mai fi interesat de rezolvarea problemelor de trei și cinci ani.
Acest lucru poate fi explicat simplu - au deja niveluri complet diferite de procese de gândire, care sunt accelerate și complicate cu fiecare an de viață.
Se obișnuiește împărțirea copiilor în categorii de vârstă în funcție de capacitatea lor de a percepe și prelucra informațiile.
Copii preșcolari:
- 3-4 ani;
- 5-6 ani.
Copii din școala primară (școala primară):
- 7-8 ani;
- 9 ani;
- 10 ani.
Copii în vârstă de școală secundară (adolescență):
- 11 ani;
- 12-13 ani;
- 14-15 ani.
Copii în vârstă de școală (adolescență):
- 16-17 ani.
Tehnologiile informaționale moderne fac posibilă captivarea preșcolarilor și a școlilor într-un mod amuzant și crește în mod eficient nivelul gândirii logice a copiilor.
Luați în considerare natura orelor, exercițiilor și jocurilor care dezvoltă logica pentru fete și băieți de diferite grupe de vârstă.
Pentru preșcolari
Preșcolarii sunt copii care, de regulă, frecventează grădinițe și grupuri de dezvoltare timpurie.I. În acest grup, copiii sunt de obicei împărțiți în trei categorii: junior (2-3 ani), mediu (4-5 ani) și senior (pregătitor pentru școală) - 6 ani.
O condiție prealabilă bună pentru dezvoltarea logicii la copiii de 2-3 ani este crearea condițiilor pentru activitatea cognitivă activă.
Este necesar să le oferim posibilitatea de a experimenta obiecte și acțiuni. Cel mai simplu exemplu este lucrul cu nisip și apă.
De asemenea, este important să fii atent formarea primară a ideilor despre culori, dimensiuni și forme. Abilitatea de a face primele judecăți și concluzii elementare bazate pe acțiuni oferă dezvoltarea vorbirii și învățarea de a exprima gândurile cu voce tare: apa curge, se poate turna, se toarnă nisip, se poate turna, îl puteți uda și face o figurină etc.
Este important să învățați copilul operații logice simple: grupare, sinteză, crearea de serii. Adică, pentru a colecta obiecte în grupuri în funcție de o caracteristică (culoare, formă), creați o serie de secvențe (înșirând părțile descrescătoare ale piramidei), construiți părți simple (părți mari de lego).
La 4-5 ani, copiii devin disponibili pentru o astfel de operație logică ca comparație. Aici este important să extindeți ideile copilului despre realitatea înconjurătoare, să-i atrageți atenția asupra diversității, variabilității și variabilității evenimentelor, să învățați elementele de bază ale analizei (să împărțiți întregul în părți), să învățați să găsiți legături logice în natură (iarna este frig, plantele nu înfloresc și nu cresc, prin urmare nu există bug-uri și păianjeni, nu există hrană pentru păsări, așa că zboară departe).
În perioada pregătitoare pentru școală, profesorii preșcolari folosesc aceleași metode pentru dezvoltarea logicii ca înainte, dar copilul trebuie să devină mai independent în rezolvarea oricărei probleme.
În acest moment, începe să se dezvolte sistemul semn-simbolic al activității mentale (începutul lucrului cu scheme, semne, numere). Îmbunătățirea abilităților precum comparația, clasificarea, construcția de propoziții, dovezi simple, sistematizarea prin semne, izolarea diferențelor, analiza fenomenelor și obiectelor, identificarea tiparelor și chiar prognozarea consecințelor oricărei acțiuni continuă. În această etapă, copiii sunt învățați numărarea ordinală și cantitativă în zece, compoziția numărului cinci. De asemenea, copiii învață să analizeze structura diferitelor structuri, să le reproducă în alte versiuni.
Pentru elevii mai tineri
Elevii claselor elementare sunt deja foarte diferiți la nivelul gândirii logice față de copiii de vârstă preșcolară. În procesul de a studia la școală copiii învață să-și gestioneze procesele de gândire și încep să gândească nu numai atunci când vor să o facă, ci și atunci când este necesar să o facă.
În cursul activității cognitive, gândirea devine conștientă, voluntară, planificată și programată. Experții numesc această perioadă o perioadă sensibilă, când se dezvoltă gândirea conceptuală.
În acest moment, începe să funcționeze tipul de înțelegere verbal-logic sau abstract-logic (abstract). Inferențele elevilor de clasa I și a celui de-al doilea se bazează pe claritate, iar concluziile se trag pe baza comparării judecății și a subiectului, fenomenului, evenimentuluiI. Copiii de la șapte la zece ani încep treptat să stăpânească judecățile logice, operați cu concepte și continuați cu generalizarea și concluziile logice.
Pentru adolescenți
Adolescența este o perioadă specială în dezvoltarea umană și are propriile nuanțe în formarea gândirii logice. Aceasta este trecerea de la copilărie la maturitate. Adolescenții simt nevoia unei cunoașteri independente a lumii. În acest moment, gândirea trece la un nivel mai înalt și mai complex de activitate cognitivă. Preia caracteristici caracter teoretic și reflexiv. Procesul de învățare face posibilă stăpânirea treptată a conceptelor științifice, elementele de bază ale manipulării informațiilor teoretice și conceptuale.
Și la această vârstă, un tânăr poate stăpâni deja volume mari de material educațional.
Sfaturi psihologice
Părinții care își propun să-și ajute copiii să dezvolte gândirea logică trebuie să studieze mai detaliat diferite metode de predare pe această temă. Apoi ridică în funcție de vârsta copilului dvs., diverse exerciții, jocuri și sarcini, ceea ce, în opinia dumneavoastră, va oferi un proces de învățare confortabil și plăcut.
Educatorii și psihologii nu recomandă desfășurarea unei astfel de formări a minții copiilor într-o formă forțată și intruzivă. Este necesar să captivezi treptat și treptat copilul, să încerci să-l faci interesant să stăpânească informațiile oferite.
Desigur, este necesar să creăm un mediu confortabil, să răspundem calm și pașnic la toate întrebările copilului și să îi oferim posibilitatea de a-și exprima propriile judecăți.
În concluzie, aș dori să adaug că nimic nu este imposibil, totul poate fi dezvoltat și instruit, inclusiv gândirea logică. Principalul lucru este să ai o dorință.
