Cum să dezvolți memoria unui copil?

„A zburat într-o ureche, a zburat în cealaltă” - așa se spune adesea despre copiii care nu își amintesc bine informațiile noi. Și există un număr mare de astfel de copii. Bineînțeles, părinții se întreabă cum să îmbunătățească memoria copilului, deoarece acesta îl va ajuta foarte mult nu numai la grădiniță, ci și mai târziu, în timpul școlii. Modalități și tehnici simple vor veni în ajutorul mamelor și taților, care vor ajuta nu numai să ușureze procesul de memorare, ci și să aibă un efect pozitiv asupra întregii dezvoltări intelectuale a copilului.

Cum are loc procesul de memorare?

Memoria, ca abilitate, este dată tuturor ființelor vii care sunt înzestrate cu o activitate nervoasă mai mare. Dar cel mai îndepărtat în capacitatea de a memora imagini, informații, de a învăța este o persoană. Cercetătorii care au studiat procesele de memorie recunosc că există încă multe pete „goale” în acest număr, dar au reușit totuși să reproducă mecanismul de memorare cu o precizie mai mult sau mai puțin mare:

Memorizare;
Conservare;
Reproducere după recunoaștere;
Uitare.

Un copil poate memora informațiile în două moduri - voluntar și involuntar. În primul caz, vorbim despre memorarea poeziei, care, de exemplu, va trebui citită la o matinee din grădiniță. Motivația joacă un rol imens în memorarea voluntară. Dacă bebelușul o are, atunci memorarea va fi mai rapidă și mai ușoară.

Memorarea involuntară este imprevizibilă. Copilul își amintește tot ce vede, aude, cu care intră în contact. Cu toate acestea, o informație rămâne în memorie pentru o lungă perioadă de timp, cealaltă dispare rapid, de regulă, ca inutilă, dacă o persoană nu se referă la acest fragment de memorie, nu o folosește. Un copil își poate aminti o persoană văzută mult timp într-un autobuz, doar pentru că s-a dovedit a fi ca un personaj din desenul său preferat. Și vă va uita explicațiile despre modul în care funcționează sistemul de alimentare cu apă, care a urmat întrebarea „de ce”, destul de repede, dacă întrebarea a fost pusă „în treacăt” și informațiile nu au fost necesare pentru copil.

În timpul memorării, informațiile sunt fixate de „celule de memorie” speciale, mecanisme - engramele creierului, care sunt numite și „urmă de memorie”.

După memorare, are loc al doilea proces - salvarea. Poate fi dinamic sau static. În primul caz, vorbim despre memoria pe termen scurt (auzit-amintit-uitat). Stocarea statică este o garanție a memoriei pe termen lung (auzit-amintit-salvat-returnat la salvat-refăcut-amintit-returnat). Acest mecanism este important pentru procesul de învățare, deoarece copilul, după ce a memorat inițial ceva important, se poate întoarce din nou și din nou la aceste informații, care sunt stocate cu grijă de către engrame și, sub influența noilor informații primite, „corectează” datele, le modifică, completează și extinde ... Acesta va fi mecanismul pentru însușirea materialului, care este important pentru învățarea cu succes a ceva.

A treia etapă importantă a muncii în memorie este recunoașterea și reproducerea fragmentelor salvate anterior. UzEste mult mai ușor să vă amintiți ceea ce este deja în memorie. Copilului i s-au arătat ilustrații pentru rima pe care a predat-o la grădiniță - copilul începe să-și amintească rima în sine. Dar dacă mama îi cere doar să spună poeziile pe care le-a studiat acum mai bine de șase luni, bebelușul nu va fi atât de ușor să reproducă informațiile. Încă un „truc” al memoriei îi va veni în ajutor - asociații, acestea însoțesc atât memorarea, cât și păstrarea. Dacă copilul își poate reproduce propriile asociații, este cel mai probabil să-și amintească textul poeziei.

Uitarea este procesul de eliberare a engramelor din informații inutile care sunt stocate și nu sunt utilizate. Acest proces de distrugere a conexiunilor neuronale este foarte important pentru psihicul copilului, care poate fi prea copleșit dacă copilul nu uită ceva. Oamenii de știință cred că cortexul cerebral este implicat și în procesul de „ștergere” a informațiilor, „activarea” inhibării.

Toate aceste procese apar la nivel fiziologic, biochimic, nervos, diferite părți ale cortexului cerebral sunt implicate în acesta.

Tipuri de memorie

Memoria este împărțită în mai multe tipuri. În funcție de gradul de intensitate al proceselor mentale, acesta poate fi emoțional, motor, figurativ (vizual), verbal și logic. După tipul de memorare - voluntar și mecanic (involuntar), după durata stocării informațiilor - pe termen scurt, pe termen lung, operațional.

Prima amintire care începe să se dezvolte la un nou-născut este memoria motorie. Memorarea motorie oferă copilului posibilitatea de a învăța să stea, să meargă, să țină o jucărie, o lingură în mâini. Memoria emoțională chiar la începutul vieții este de natură reflexă - mama este în apropiere, bebelușul este calm, mama este departe - copilul este singur. Abia peste 6 luni, amintirea emoțiilor devine mai conștientă, iar bebelușul poate izbucni deja în lacrimi dacă i se arată o jucărie cu care s-a lovit foarte dureros în față cu o zi înainte. La această vârstă, bebelușul își cunoaște foarte bine membrii familiei și memoria emoțională face posibilă această recunoaștere - își vede mama și zâmbește, nu le va zâmbi străinilor.

Memoria figurativă se formează la copiii mai apropiați de 1 an. Aceasta nu numai că memorează planul gustativ, tactil, vizual, ci și crearea de asociații asociate acestuia. Prin această amintire, copilul își formează ideile despre lume. Memoria verbal-logică îi va permite copilului să-și formuleze și să-și reproducă gândurile. Acest lucru va deveni posibil atunci când bebelușul învață să vorbească cel puțin 10-20 de cuvinte.

Memoria pe termen scurt a fiecărui copil are propriul său volum, deoarece este o abilitate foarte individuală, dată de natură și care rămâne practic neschimbată de-a lungul vieții. Vă permite să percepeți informații noi, să le sortați imediat și să le lăsați doar necesare. Apoi, depinde de memoria pe termen lung. La copii, memorarea pe termen lung se dezvoltă la vârsta de aproximativ un an, la unii - puțin mai târziu. Memoria cu acces aleator este necesară pentru a stoca informații temporare, așa cum se întâmplă atunci când adăugăm două numere în cap (rezultatul intermediar după adăugarea a zeci, de exemplu, lăsăm „în mintea noastră”).

Toate tipurile de memorie interacționează foarte strâns între ele, fără una este imposibilă sau foarte dificilă pentru funcțiile altora.

Caracteristici la copii

La copii, toate tipurile de memorie se dezvoltă treptat, iar această succesiune are o mare importanță. La nivelul memoriei motorii, un nou-născut își amintește perfect cum să efectueze mișcări de supt. Până la vârsta de 5-6 luni, memoria emoțională este „activată”, iar până anul - memoria figurativă. De la un an încoace, memoria pe termen lung începe să se formeze, iar bebelușul își va putea aminti deja unde au mers ieri și mama lui. Memoria pe termen lung va atinge un grad ridicat de dezvoltare cu 2-2,5 ani. Copilul își va construi cunoștințele despre lume, primind involuntar informații în timpul jocului.

La vârsta de 5-6 ani, copiii au deja o memorie voluntară suficient de dezvoltată și pot memora în mod specific ceva, de exemplu, poezie sau fabule, dacă au motivație.

Există, de asemenea, caracteristici foarte interesante ale memoriei copiilor:

Memoria vizuală este mai bine dezvoltată la fete decât la băieți.
Memoria motorie se dezvoltă mai repede la băieți.
Memoria pe termen lung se formează mai devreme la fete și, mai mult, este în principal de natură emoțională.
Băieții memorează mai ușor numerele.

La ce vârstă să-l dezvolți?

Puteți dezvolta memoria copilului încă de la naștere. În primul rând, vor fi mișcări, apoi emoții și cuvinte. Este mai bine să antrenezi memoria involuntară a firimiturilor (la urma urmei, el nu încearcă să-și amintească ceva, reușește singur) într-un mod jucăuș, astfel crește probabilitatea ca cea mai mare cantitate de informații să fie analizată prin memoria pe termen scurt.

În plus, este important să ne amintim că repetarea este mama învățării, fără repetare, copilul va uita rapid ceea ce l-ai învățat.

Metode de „antrenament”

Îmbunătățirea memoriei nu este un termen foarte potrivit atunci când vine vorba de un copil. Copiii sănătoși nu au aproape niciodată o memorie proastă, s-ar putea să fie insuficient dezvoltată, iar părinții trebuie să lucreze la asta.

Este imperativ să se introducă vitamine în dieta copilului, care să includă aminoacizi. Uleiul de pește este foarte util, care conține acizi grași nesaturați (Omega 3 și Omega 6), dacă nu există alergie, puteți da nuci. Un copil trebuie să meargă mult în aer curat, deoarece creierul său are nevoie de oxigen suficient.

Există mai multe modalități simple de a dezvolta memoria bebelușului tău, care vor fi utile și părinților, deoarece memoria lor se va antrena și:

Ce ai facut? Fă-o regulă să-i spui copilului tău cum ți-a trecut ziua, descrie toate detaliile și apoi cere-i copilului să facă același lucru.
Cartea este cel mai bun prieten. Citiți-i cărți în fiecare zi, chiar dacă din lipsă de timp, va fi de 1-2 pagini, dar lectura ar trebui să devină o tradiție zilnică.
Jocul va ajuta. Joacă în fiecare zi jocuri de cuvinte cu copilul tău. Acest lucru se poate face acasă sau pe drumul spre grădiniță. Spune-i 10 cuvinte și roagă-l să numească cele pe care le poate vedea în jurul său (străzi, felinar, autobuz, oameni, magazin, câine, băltoacă). Este bine să antrenezi memoria vizuală cu ajutorul imaginilor. Puneți câteva imagini, discutați-le, descrieți, apoi eliminați 2-3 imagini și rugați-l pe copil să spună ce sau cine lipsește. Sarcinile cu aceleași imagini în care trebuie să găsiți diferențe vă vor ajuta să instruiți atenția; acestea pot fi găsite pe internet pentru orice vârstă.
Construiți asociații. Pentru a-l face pe copil să-și amintească mai bine, ajută-l să găsească o asociație pe care o înțelege pentru un cuvânt sau un fenomen. El va începe să folosească această abilitate destul de repede.
Muzică și limbi străine. Ei antrenează foarte bine memoria cu lecții despre instrumente muzicale, cântat și învățarea unei limbi străine.
Luptă pentru gadgeturi. Internetul, dezvoltarea tehnologiilor informatice afectează deja în mod negativ memoria oamenilor, se deteriorează rapid, deoarece nu este nevoie să memoreze informații dacă pot fi întotdeauna găsite într-un motor de căutare. Acesta nu este un apel pentru a nu mai folosi gadgeturi, dar părinții care doresc să-și antreneze memoria copilului ar trebui să îi permită să comunice cu tableta și computerul cât mai puțin posibil și să comunice cu el personal cât mai mult posibil.

Jocuri și exerciții eficiente

La orice vârstă, puteți utiliza o varietate de jocuri și metode pentru dezvoltarea memoriei. Puteți chiar să veniți cu ei înșivă, pe baza zonei de interes a unui copil în creștere. Iată doar câteva jocuri care ar putea deveni baza propriului dvs. individ:

Pentru copii sub 3 ani. La această vârstă, jocurile care vizează dezvoltarea memoriei motorii sunt foarte utile. Colectează cuburi colorate cu copilul tău și numește culori, piramide. Copiilor de la 2 ani li se poate încredința găsirea diferențelor între două obiecte sau imagini identice la prima vedere. După 2 ani, este important să începeți să repetați poveștile și poeziile citite, adresați-i bebelușului cât mai multe întrebări, acest lucru nu va dezvolta doar memoria, ci și discursul copilului. De la vârsta de 1,5 ani, puteți începe să jucați mini-ascundere. Pentru a face acest lucru, arată-i trei jucării, lasă două și scoate una. El trebuie să numească care jucărie lipsește.

Pentru copii de 3-4 ani. La această vârstă, trebuie acordată o atenție specială dezvoltării memoriei figurative și verbale-logice. Cereți mai des să descrieți imaginea în cuvinte, să descrieți caracterul unui basm sau al unui desen animat, spuneți ce face, ce se va întâmpla cu el mai târziu. Este util să-l înveți pe copilul tău să viseze. Arată-i imagini cu animale, apoi scoate-le și roagă-l să-și imagineze că merge prin grădina zoologică. Numiți animalele pe care copilul le-a văzut în imagini înainte, dar „uitați” să numiți una sau două. Lăsați copilul să răspundă la întrebarea cine lipsește în grădina zoologică. În fiecare zi, numărul de carduri cu animale ar trebui să crească.

La această vârstă, copilul trebuie, de asemenea, să dezvolte legătura între diferite tipuri de memorie. Roagă-l să introducă o lămâie. Lasă bebelușul să-ți spună ce culoare are, ce gust are. Apoi cereți să descrieți un măr, o portocală, o pere etc.

Pentru preșcolari. La această vârstă, este important să practici jocuri care antrenează memoria pe termen scurt. Seriile logice sunt minunate pentru asta. Arătați-i copilului o imagine cu mai multe obiecte la rând, apoi amestecați imaginile și rugați-l să readucă imaginile în poziția lor inițială. Este foarte bine dacă preșcolarul tău învață să asambleze rapid imagini în părți. Luați doar o imagine și tăiați-o în mai multe părți, lăsați copilul să încerce să colecteze aceste „puzzle-uri” cât mai repede posibil.

Pentru elevii mai tineri... Pentru un studiu reușit, copilul trebuie să aibă o memorie suficient de dezvoltată, deoarece cantitatea de informații care îi revine în fiecare zi la școală este grozavă. Nu ar trebui să cereți grădiniței de ieri să memoreze totul pe de rost, asta îi va antrena memoria pe termen scurt, dar nu și pe termen lung. Cursurile se fac cel mai bine într-un mod jucăuș, este totuși cel mai acceptabil pentru copil. La această vârstă, este deja posibil să îl instruiți pe copil să rezolve puzzle-uri și cuvinte încrucișate, precum și să formeze cuvinte în lanțuri logice, de exemplu, pădure-ciot de copac-ciuperci-cules de ciuperci-coș-plăcintă cu ciuperci.

Pentru copii peste 12 ani... La această vârstă, copilul are cea mai mare capacitate de învățare. El încă percepe destul de ușor informații noi, dar știe deja cum să construiască conexiuni logice, să creeze imagini, să le rezolve în memorie. Aceasta ar trebui folosită pentru a da impuls noii dezvoltări a adolescentului. Va fi bine dacă seara povestește în detaliu cum și-a petrecut ziua la școală, cu o descriere obligatorie a clasei sale (ce culoare au perdelele, ce sunt desenate pe ele, ce flori cresc pe ferestre. În descrierea persoanelor cu care s-a întâlnit copilul, este important ca părinții a întrebat cât mai multe detalii despre aspectul și hainele sale, despre trăsăturile sale faciale, despre ce fel de persoană este, în opinia adolescentului, dacă este amabil sau nu (aceasta dezvoltă memoria emoțional-asociativă).

Memoria adolescentului se va îmbunătăți dacă citește foarte mult, învață limbi străine și face sport. Și abilitățile logice vor crește într-un timp destul de scurt dacă copilul joacă șah și dame cu tatăl sau mama sa.

Care sunt cele mai bune moduri de a memora versete?

Școala modernă folosește abordări care vizează dezvoltarea memoriei pe termen scurt, învățați-răspundeți-uitați. Nu depinde de noi să decidem dacă acest lucru este corect sau nu. Sarcina părinților este de a completa golurile care există în acest sistem școlar și de a ajuta copilul să învețe să memoreze și să stocheze informații despre ceea ce a învățat cât mai mult timp posibil. Metodele care ne sunt cunoscute de mult timp vor veni în salvare, deoarece bunicile noastre ne-au spus cândva majoritatea dintre noi despre ele:

Învățăm noaptea. Dacă este nevoie să înveți rapid o poezie, cel mai bine este să o iei atunci când toate celelalte lecții au fost deja învățate, sau mai bine zis, cu 2-3 ore înainte de culcare. Oamenii de știință au aflat și străbunicii înțelepți știau deja că cele mai active procese de memorare din cortexul cerebral apar înainte de culcare și dimineața, în decurs de 2-3 ore de la trezire. Prin urmare, versetul ar trebui să fie predat seara și apoi să-l repete la micul dejun.
Învățăm în părți în ultimul moment. Dacă un copil citește o poezie doar de câteva ori în avans, imaginându-și cât mai mult posibil sub formă de imagini interne tot ce este în ea și cu câteva ore înainte de o lecție sau examen, în care trebuie să citiți pe de rost, să recitiți și să încercați să vă amintiți, probabilitatea de a vă aminti întregul text. maxim. În ultimul moment, se activează o motivație puternică și, prin urmare, procesul de memorare voluntară continuă de multe ori mai repede.
Învățăm după ureche. Adulții au observat de mult că un copil memorează versurile cântecelor mult mai repede decât poveștile sau poeziile. Transformați poezia într-o piesă recitând-o cu expresie pe reportofon, apoi lăsați-l pe copilul dvs. să o asculte de câteva ori pe zi - dimineața în drumul spre școală și seara înainte de culcare. Memorarea are loc de obicei involuntar, dar destul de stabilă, deja timp de 2-3 zile. Dacă părinții își arată maximul abilităților lor creative, atunci vor putea transfera poeziile în muzica preferată a copilului. Deci, „Borodino” poate deveni o melodie bazată pe un hit popular de rap, iar „Parus” - o melodie lirică frumoasă.
Învățăm pe hârtie. Puteți să-i dictați copilului o poezie, astfel încât să o scrie pe ureche pe o bucată de hârtie. Apoi împărțiți lucrarea în mai multe părți, cu un sens mai bun, și rugați-l pe copil să-și amintească primele cuvinte ale fiecărei părți, acest lucru îl va ajuta să-și amintească la timp unde începe următoarea „piesă” a lucrării. Această metodă, în ciuda celor mai lungi pregătiri, este considerată una dintre cele mai rapide și mai eficiente modalități de memorare nu numai a poeziei, ci și a prozei.

Sfaturi pentru părinți

Este mai bine să organizați cursuri nu în fiecare zi, deoarece acest lucru îl poate plictisi pe copil. Psihologii consideră că frecvența optimă este de 2 ori pe săptămână timp de 20-30 de minute (în funcție de vârsta copilului).

Nu este nevoie să-l certăm pe un copil dacă a uitat ceva și nu își poate aminti. Această situație sugerează că unele dintre etapele procesului de memorare au fost încălcate, ar trebui să vă întoarceți chiar de la început și să încercați din nou.

Fiecare copil este dominat de unul (maximum două) tipuri de memorie. Un bebeluș își amintește mai ușor de imagini, pentru altul este dificil să-și amintească imagini, dar are o memorie tactilă și gustativă bine dezvoltată, precum și memorie pentru mirosuri... Găsiți această abilitate și conduceți procesul de memorare sau „antrenare” a memoriei prin abilitatea sa principală - cuvintele dintr-o poezie pot avea un „miros”, culoare. Dacă îl ajută pe copil să memoreze mai repede, de ce nu!

Dacă un copil în vârstă de școală primară are probleme de amintire, profesorii se plâng că este absent, nu se poate concentra, reconsideră regimul de zi al copilului... Fiți persistenți, rugați-i să pună lucrurile deoparte în locurile desemnate și, de asemenea, să respecte cu strictețe programul zilei.

Pentru ca copilul dumneavoastră să atingă un nivel bun de memorie pe termen lung cât mai curând posibil, întrebați-l despre ce a învățat, mai întâi o dată pe săptămână, apoi o dată pe lună.

Activitățile dvs. ar trebui să fie plăcute atât pentru adulți cât și pentru copii. Nu trebuie să faceți nimic „din senin”. Dacă copilul nu vrea să studieze de data aceasta, nu insista. Când copilul oferă răspunsul corect, asigurați-vă că îl încurajați, zâmbiți, bucurați-vă sincer de succesul său.